學(xué)前兒童音樂教育

定　價(jià)：￥29.00

作　者：	丁凱
出版社：	科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書幼兒園/學(xué)前教育中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787030408068	出版時(shí)間：	2014-06-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	189	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　丁凱編寫的《學(xué)前兒童音樂教育（學(xué)前教育專業(yè)系列教材高等教育十二五規(guī)劃教材）》是“學(xué)前教育專業(yè)系列教材”之一，從理論和實(shí)踐方面分別系統(tǒng)地介紹了學(xué)前兒童音樂教育的相關(guān)內(nèi)容。理論方面有音樂和兒童音樂、學(xué)前兒童音樂教育的基本理論、學(xué)前兒童音樂教育的作用、教育目標(biāo)以及活動(dòng)設(shè)計(jì)基本原則等；實(shí)踐方面本書涵蓋了學(xué)前兒童音樂教育的歌唱活動(dòng)、韻律活動(dòng)、打擊樂演奏活動(dòng)、音樂欣賞活動(dòng)和音樂游戲等。本書不僅可以作為本科、高職院校學(xué)前教育專業(yè)的教材，還可作為幼兒園以及早教機(jī)構(gòu)教師的培訓(xùn)教材，同時(shí)也可以為廣大學(xué)前教育工作者和相關(guān)研究人員提供相應(yīng)的參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《學(xué)前兒童音樂教育》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

前言第一章音樂和學(xué)前兒童音樂概論第一節(jié) 音樂第二節(jié) 兒童音樂思考題第二章學(xué)前兒童音樂教育的基本理論第一節(jié) 學(xué)前兒童音樂教育的途徑第二節(jié) 學(xué)前兒童音樂教育的方法第三節(jié) 學(xué)前兒童音樂教育的任務(wù)與內(nèi)容第四節(jié) 學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)的組織形式思考題第三章學(xué)前兒童音樂教育的作用第一節(jié) 促進(jìn)學(xué)前兒童音樂能力的發(fā)展第二節(jié) 促進(jìn)學(xué)前兒童其他能力的發(fā)展思考題第四章學(xué)前兒童音樂教育目標(biāo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則第一節(jié) 學(xué)前兒童音樂教育目標(biāo) 第二節(jié) 學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則第三節(jié) 學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)的設(shè)計(jì) 思考題第五章學(xué)前兒童音樂教育的歌唱活動(dòng) 第一節(jié) 學(xué)前兒童歌唱能力的發(fā)展第二節(jié) 學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)的教育內(nèi)容第三節(jié) 學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)材料的選擇第四節(jié) 學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo) 第五節(jié) 學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)實(shí)踐思考題第六章學(xué)前兒童音樂教育的韻律活動(dòng) 第一節(jié) 學(xué)前兒童韻律活動(dòng)能力的發(fā)展第二節(jié) 學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的教育內(nèi)容第三節(jié) 韻律活動(dòng)的常規(guī) 第四節(jié) 學(xué)前兒童韻律活動(dòng)材料的選擇第五節(jié) 學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo) 第六節(jié) 學(xué)前兒童韻律活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)實(shí)踐思考題第七章學(xué)前兒童音樂教育的打擊樂演奏活動(dòng) 第一節(jié) 學(xué)前兒童打擊樂演奏能力的發(fā)展第二節(jié) 學(xué)前兒童打擊樂演奏的基本知識(shí)與技能第三節(jié) 學(xué)前兒童打擊樂活動(dòng)材料的選擇第四節(jié) 學(xué)前兒童打擊樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo) 第五節(jié) 學(xué)前兒童打擊樂活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)實(shí)踐思考題第八章學(xué)前兒童音樂教育的音樂欣賞活動(dòng) 第一節(jié) 學(xué)前兒童音樂欣賞能力的發(fā)展第二節(jié) 學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)的教育內(nèi)容第三節(jié) 學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)材料的選擇第四節(jié) 學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo) 第五節(jié) 學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)實(shí)踐思考題第九章學(xué)前兒童音樂教育的音樂游戲第一節(jié) 學(xué)前兒童音樂游戲及其種類第二節(jié) 學(xué)前兒童音樂游戲的選材第三節(jié) 學(xué)前兒童音樂游戲的設(shè)計(jì) 第四節(jié) 學(xué)前兒童音樂游戲的組織與指導(dǎo) 第五節(jié) 學(xué)前兒童音樂游戲方案的設(shè)計(jì)實(shí)踐第六節(jié) 音樂游戲在學(xué)前兒童音樂教育中應(yīng)用的感悟思考題第十章學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)的心理調(diào)節(jié) 第一節(jié) 心理調(diào)節(jié)的基本理論與基本要素第二節(jié) 心理調(diào)節(jié)的基本方法思考題第十一章學(xué)前兒童音樂教育的評(píng)價(jià)與價(jià)值取向第一節(jié) 學(xué)前兒童音樂教育評(píng)價(jià)的作用和原則第二節(jié) 學(xué)前兒童音樂教育評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系第三節(jié) 學(xué)前兒童音樂教育評(píng)價(jià)的方法第四節(jié) 學(xué)前兒童音樂教育的價(jià)值取向思考題第十二章近現(xiàn)代兒童音樂教育第一節(jié) 中國近現(xiàn)代兒童音樂教育第二節(jié) 近現(xiàn)代外國兒童音樂教育思考題主要參考文獻(xiàn)