幼兒園科學(xué)教育活動指導(dǎo)

科學(xué)探究篇
第一部分  幼兒園科學(xué)探究活動的核心理念
一、對幼兒園科學(xué)探究活動的認識
二、幼兒園科學(xué)探究活動的特點
第二部分  幼兒科學(xué)探究活動的目標(biāo)與內(nèi)容
一、幼兒科學(xué)探究的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)
二、幼兒園科學(xué)探究活動的內(nèi)容
第三部分  幼兒園科學(xué)探究活動的實施建議
一、幼兒年齡特點分析
二、科學(xué)探究活動的類型
三、科學(xué)探究活動的基本方式
四、科學(xué)探究活動的教學(xué)方法
五、科學(xué)探究活動的指導(dǎo)策略
六、組織科學(xué)探究活動應(yīng)注意的問題
第四部分  幼兒園科學(xué)探究活動設(shè)計與案例分析
一、科學(xué)探究活動設(shè)計的基本要求
二、科學(xué)探究活動設(shè)計與案例分析
第五部分  幼兒園科學(xué)探究活動的評價建議
一、科學(xué)探究活動評價概述
二、科學(xué)探究活動評價量表
數(shù)學(xué)認知篇
第一部分  幼兒園數(shù)學(xué)認知活動的核心理念
一、對幼兒園數(shù)學(xué)認知活動的認識
二、幼兒園數(shù)學(xué)認知活動的核心理念
第二部分  幼兒園數(shù)學(xué)認知活動的目標(biāo)與內(nèi)容
一、幼兒園數(shù)學(xué)認知活動的教育目標(biāo)
二、幼兒園數(shù)學(xué)認知活動的教育內(nèi)容
第三部分  幼兒園數(shù)學(xué)認知活動的實施建議
一、幼兒年齡特點分析
二、數(shù)學(xué)認知活動的特點
三、數(shù)學(xué)認知活動的類型
四、數(shù)學(xué)認知活動的教學(xué)方法
五、數(shù)學(xué)認知活動的組織策略
六、組織數(shù)學(xué)認知活動應(yīng)注意的問題
第四部分  幼兒園數(shù)學(xué)認知活動設(shè)計與案例分析
一、數(shù)學(xué)認知活動設(shè)計的基本原則
二、數(shù)學(xué)認知活動設(shè)計的要素
三、數(shù)學(xué)認知活動設(shè)計案例
第五部分  幼兒園數(shù)學(xué)認知活動的評價
一、幼兒數(shù)學(xué)教育評價概述
二、數(shù)學(xué)認知活動評價量表
參考文獻