廣東省幼兒園園長培訓手冊（上）

定　價：￥26.00

作　者：	楊寧
出版社：	廣東高等教育出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論/教師用書幼兒園/學前教育中小學教輔

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ISBN：	9787536150256	出版時間：	2013-11-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	146	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　根據(jù)國家和廣東省關于發(fā)展學前教育的相關文件要求，為解決學前教育發(fā)展的實際問題，把握國內(nèi)外學前教育發(fā)展的趨勢，了解兒童學習與發(fā)展的規(guī)律，整合現(xiàn)代兒童教育理論，提高廣東省學前教育專業(yè)發(fā)展以及教學改革的能力，配合廣東省繼續(xù)教育工作的開展，楊寧主編了《廣東省幼兒園園長培訓手冊》一書。本書為上冊，內(nèi)容包括：當前國家學前教育新政策解讀、我國幼兒園“小學化”問題及對策、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》學習指引、談幼兒園園長的職業(yè)素養(yǎng)、對兒童早期學習的某些初步認識等。

作者簡介

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圖書目錄

當前國家學前教育新政策解讀
高素質(zhì)幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)及培養(yǎng)
——《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》解讀
《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》學習指引
近20年國際學前教育改革與發(fā)展趨勢分析
——基于教育現(xiàn)代化理論的視角
0～3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)理論與思考
我國幼兒園“小學化”問題及對策
依法治園
——提高幼兒園園長的法律意識
談幼兒園園長的職業(yè)素養(yǎng)
我國幼兒園教育質(zhì)量標準研究
《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》解讀
對兒童早期學習的某些初步認識