2010-2014五年高考真題分類研究：英語

　　2014年高考已經(jīng)落下帷幕，2015屆學(xué)子已開始邁人高三的門檻，即將開始度過激情和拼搏與共、歡笑和汗水并存的一年。置身高三，你準(zhǔn)備好了嗎？高考名師告訴你：為什么要選用真題分類？為什么選用高考真題分類而不是高考真題呢？歷年高考真題是各學(xué)科命題專家精心命制的具有權(quán)威性、指導(dǎo)性；命題最嚴(yán)密性的試題。從一輪復(fù)習(xí)的方式來看，將高考真題按考點分類比高考真題更適合學(xué)生在該階段使用。對于二輪復(fù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的未完全掌握的知識點，可選用真題分類進行再次鞏固練習(xí)。為什么要在全國范圍內(nèi)篩選真題進行歸類？全國真題涵蓋了各地、各種學(xué)習(xí)資料的精華，它包括幾乎所有考試大綱要求的學(xué)習(xí)重點和試題難度，各地的命題組在命制一套試卷的時候不只是看自己對應(yīng)省份的試題，他們還會參考其他一些省份歷年真題中新的出題方式或者新的命題方向，因此練習(xí)全國高考真題進行分類練習(xí)非常有必要，有助于考生更好地把握各考點的復(fù)習(xí)方向，掌握解題技巧，破解命題規(guī)律，把握命題趨勢，從而有效地提高學(xué)習(xí)成績。高考名師向你推薦：為什么要選擇本書？《2010~2014五年全國真題高考分類研究》根據(jù)高考復(fù)習(xí)習(xí)慣，逐卷逐題拆解近100套2010-2014五年全國真題，三次嚴(yán)格篩選，甄選出最具代表性的經(jīng)典好題。以考點為單位對每一專題中的試題作進一步細(xì)分，凸顯高頻考點及常見命題形式。本書相比較同類產(chǎn)品有以下特色：1．試題以題型為模塊，以專題為單位進一步細(xì)分，高頻考點一目了然，幫你明確復(fù)習(xí)重點及方向；2．每個專題都給出細(xì)分后的知識點的重要程度及本專題的考情分析，為你指明高考復(fù)習(xí)側(cè)重點；3．答案詳解詳析，助你快速掌握答題技巧，沖刺高分！高考名師方法指導(dǎo)：復(fù)習(xí)過程中如何使用好本書？使用本書前，首先要明確練習(xí)高考真題分類的目的，如果只是滿足于將近幾年的高考真題分考點訓(xùn)練一遍，顯然談不上會使用這本書。下面來告訴你在復(fù)習(xí)的過程中如何使用好本書且達(dá)到事半功倍的效果：1．初步接觸一個題目，在做之前我們要認(rèn)真思考以下三個問題：（1）首先看看本考點下的每道題都考課本哪個具體知識點？（2）該考點所包含的每一個具體知識點在全國各地的考題中是以怎樣的方式出題的？2．在做題的時候要注意總結(jié)以下幾點：（1）在做題的時候，不要求將各考點的題全部做完，學(xué)生可以根據(jù)自己的個人學(xué)習(xí)情況，有選擇性地做，自己會做的且保證能做對、能拿到滿分的知識點就不必花費太多的時間練習(xí)了；；（2）對本知識點的考查方式、考查內(nèi)容與自己平時學(xué)習(xí)的掌握情況要做到心里有數(shù)；（3）注意總結(jié)該考點在歷年各地真題中出題的題目特征及解決此類特征題目的常用有效解題方法和技巧；3．每做完一個考點的題目最好做以下記錄：（1）準(zhǔn)備一個糾錯本，將不會做的題目或是經(jīng)常容易做錯的題目按照語法點記錄在糾錯本上，然后具體分析做錯的原因：如：語法點沒搞清楚，還是知識點識記不清，等等。另外要時不時的翻閱這類題目，當(dāng)再次遇到類似的問題時，就會得心應(yīng)手；（2）平時做題過程中要多多留心，記錄一些經(jīng)典題、常考題，并對這些考查方式多加分析，從而做到舉一反三，達(dá)到解決類似問題的目的；（3）準(zhǔn)備一個知識點記錄本，在做題過程中將不熟悉的或者模糊的知識點統(tǒng)統(tǒng)記錄下來，復(fù)習(xí)時對這些知識點進行重點復(fù)習(xí)。

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