成人教育工作者專業(yè)社會化的敘事探究

定　價：￥32.00

作　者：	何愛霞著
出版社：	中國人民大學出版社
叢編項：	人力資源開發(fā)與工作場所學習先鋒研究叢書
標　簽：	社會結構與社會關系社會科學社會學

購買這本書可以去

ISBN：	9787300192628	出版時間：	2014-07-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	196	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書運用敘事探究方法，通過走進成人教育工作者的生活世界，傾聽成人教育工作者的聲音，深度描述了七位資深專家型成人教育工作者的生活經(jīng)驗與感受，在此基礎上詮釋了成人教育工作者豐富多彩的專業(yè)社會化圖景，并從個人因素、工作環(huán)境因素、社會環(huán)境因素三大維度解析了成人教育工作者專業(yè)社會化的影響因素，歸納了專業(yè)教育與培訓、終身自我導向?qū)W習、反思性實踐等成人教育工作者專業(yè)社會化的主要實現(xiàn)路徑。

作者簡介

　　何愛霞，曲阜師范大學職業(yè)與成人教育學院教授、成人教育研究所所長、兼任中國成人教育協(xié)會成人高等教育理論研究會秘書長、中國成人教育協(xié)會理事、中國成人教育協(xié)會學術委員會委員、全國高等教育非學歷教育學習資源建設指導委員會委員，主要從事成人教育基本理論、成人教育社會學、人力資源開發(fā)與培訓研究。已出版《成人教育社會學研究》等著作。在《教育研究》、《中國教育學刊》等雜志發(fā)表學術論文70余篇，主持參與多項國家級課題。

圖書目錄

第一章導論
一、聚焦與定位：成人教育工作者專業(yè)社會化
二、回眸與省思：相關研究的進展
三、內(nèi)涵與外延：核心概念的梳理

第二章理論視角及研究綜述
一、社會化的相關理論
二、教師專業(yè)社會化理論

第三章研究的設計
一、研究思路與框架
二、敘事探究方法的選擇
三、敘事探究方法的運用
第四章在摸索中前行
一、矢志不渝的“文化使者”
二、筆耕不輟的“活化石”
第五章從失落到堅守
一、鍥而不舍的“開拓者”
二、挺立潮頭的“電大人”
三、自信自立的“強女人”
第六章承繼與發(fā)展
一、務實人生的“草根專家”
二、爭強好勝的“教父”
第七章理解成人教育工作者專業(yè)社會化
二、成人教育工作者專業(yè)社會化的實現(xiàn)
三、成人教育工作者專業(yè)社會化的圖景
附錄1 同意參加論文研究合作的聲明
附錄2 協(xié)助訪談提綱
主要參考文獻
我的成長簡述———代后記 182