幼兒園大班區(qū)域活動

理論篇
一、幼兒園區(qū)域活動概述
二、區(qū)域活動的產生和發(fā)展
三、區(qū)域活動的價值
四、區(qū)域活動對大班幼兒成長的意義
五、教師在區(qū)域活動中的角色定位
六、區(qū)域活動中的指導原則
七、區(qū)域活動的誤區(qū)
設計篇
一、大班區(qū)域活動的組織形式
二、區(qū)域活動的定位和主要類型
三、區(qū)域活動的設計理念
四、區(qū)域活動計劃的制訂
五、區(qū)域活動的準備
六、區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設
操作篇
一、教師的觀察、指導
二、如何激發(fā)幼兒區(qū)域活動的興趣
三、大班區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設
四、材料選擇與投放
五、大班區(qū)域活動應注意的問題
六、怎樣幫助幼兒克服區(qū)域活動中的困難
七、活動后的交流講評
參考文獻