重構(gòu)教師思維：教師應知的28條職業(yè)常識

定　價：￥32.00

作　者：	劉祥
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項：	萬千教育
標　簽：	教師成長/教師內(nèi)功教育理論/教師用書中小學教輔

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ISBN：	9787518400355	出版時間：	2015-01-01	包裝：
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內(nèi)容簡介

　　推薦序　這有一方明亮的天空前言　用常識碼起教育的高度第一章　必須遵守的7條教學常識常識1　擁有明晰的教育目標常識2　備課不等于寫教案常識3　常規(guī)教學法并不過時常識4　課堂需要溫度、寬度與深度常識5　作業(yè)處理有技巧常識6　教好書本知識離不開課外拓展常識7　學會考試，才能學會教學第二章　必須了解的8條教育常識常識8分數(shù)不是唯一的成長意義常識9每一個學生都會犯錯常識10　沒有懲戒，不是完整的教育常識11　有彈性的制度，才是好制度常識12　只有個性與只有共性同樣可怕常識13　好學生應有敬畏之心常識14　培養(yǎng)精英，更要培養(yǎng)公民常識15　因材施教是一個動態(tài)過程第三章　必須明白的6條管理常識常識16　從來沒有絕對的公平常識17　溝通是最有效的橋梁常識18　從管理者角度思考常識19　不在其位，亦“謀”其政常識20　好環(huán)境由好教師共同構(gòu)成常識21　培訓是最好的福利第四章　必須落實的7條成長常識常識22　給生命一個定位常識23　有一點吃虧精神常識24　原則問題絕不妥協(xié)常識25　錘煉一顆優(yōu)雅的心常識26　用專業(yè)閱讀豐富自我常識27　用專業(yè)反思提升自我常識28　用專業(yè)寫作成就自我后記

作者簡介

　　劉祥高中語文特級教師，《教師博覽》簽約作者，新教育“走進鄉(xiāng)?！敝v師團骨干講師，“人教杯”全國課堂教學課例比賽一等獎獲得者。近年來，在《人民教育》《語文建設》等數(shù)十家刊物上發(fā)表教育教學類文章數(shù)百篇。應邀在全國多地開設展示課、主題講座近百場。出版有《追求語文的“三度”》《青年教師的心靈成長之旅》《語文教師的八節(jié)必修課》《中學語文經(jīng)典文本解讀——第三只眼看課文》等教育教學專著7部，另出版教育日記《走過高三》、散文集《歲月屐痕》等。主編《與優(yōu)秀教師同行》《教師的第九個小時》等作品6部，參編各類書籍近20部。QQ：309296170　郵箱：liux6412@126.com

圖書目錄

創(chuàng)新求變的時代，新、奇、異，是漫天飛翔的風箏；常識，則是那長長的線。唯有抓緊這根線，一切的變革與創(chuàng)新，才能經(jīng)受得住時光的檢驗，成為新的常識。本書旨在引導教師：
◎ 從常識出發(fā)，發(fā)現(xiàn)教學問題——剖析教學各環(huán)節(jié)中存在的反常識行為，確立構(gòu)建理想課堂的具體方法，重構(gòu)教學思維；
◎ 以常識切入，思考教育問題——理順當下需要和終生需求間的多種關(guān)系，在分數(shù)與成長間拓展個性發(fā)展的空間，重構(gòu)教育思維；
◎ 用常識引路，探究管理問題——強化換位思考意識，從教師視角闡釋良好校園文化環(huán)境建設的路徑與手段，重構(gòu)管理思維；
◎ 立足常識，解決成長問題——探究戰(zhàn)勝倦怠、走向卓越的理想方式，給出專業(yè)閱讀、專業(yè)思考、專業(yè)寫作的具體方法，重構(gòu)成長思維。
　　由此，就可以用常識碼起教育的高度，走進那一方教育的明亮天空。