周國平論教育2：傳承高貴

定　價：￥39.80

作　者：	周國平
出版社：	華東師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	教育經(jīng)典名著教育理論/教師用書中小學教輔

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ISBN：	9787567528345	出版時間：	2015-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	216	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《周國平論教育2：傳承高貴》系《周國平論教育（修訂版）：守護人性》的姊妹版，是作者寫給中小學教師的教育隨筆集，收集了作者近年來關(guān)于教育的思考和探尋的文字。提倡教師（父母）應(yīng)成為一個有文化底蘊的人，把自己的文化底蘊帶入所傳授的知識中，對學生（子女）發(fā)生潛移默化的作用，使他們?nèi)诵灾械母哔F成分得到發(fā)展，使人類臻于美好和完善。

作者簡介

　　周國平，中國社會科學院哲學研究所研究員。1945年生于上海，1967年畢業(yè)于北京大學哲學系，1981年畢業(yè)于中國社會科學院研究生院哲學系。著有學術(shù)著作《尼采：在世紀的轉(zhuǎn)折點上》《尼采與形而上學》，散文集《守望的距離》《各自的朝圣路》《安靜》《善良·豐富·高貴》《生命的品質(zhì)》，紀實作品《妞妞：一個父親的札記》《歲月與性情——我的心靈自傳》《偶爾遠行》《寶貝，寶貝》，詩集《憂傷的情欲》以及《人生哲思錄》《周國平人文講演錄》（1、2）等，譯有尼采著作《悲劇的誕生》《希臘悲劇時代的哲學》《論我們教育機構(gòu)的未來》《作為教育家的叔本華》《偶像的黃昏》《尼采詩集》等。

圖書目錄

第一輯神圣的好奇心
神圣的好奇心 3
剩下的才是教育 6
思考比知道重要 9
兒童與哲學 11
讓小柏拉圖結(jié)識大柏拉圖 14
母語是教育的起點 16
怎樣通過敘事來說理 18
尼采反對“擴招” 20
功利化教育與其中的學生 23
教育小語 26
第二輯閱讀與成長
青春期的閱讀 31
學校是讀書的地方 33
閱讀經(jīng)典與素質(zhì)教育 36
孩子和大師之間的橋梁 39
讓窮孩子們仰望星空 41
我也曾經(jīng)是一個小讀者 43
快樂學習，健康生長 45
閱讀小語 46
閱讀與成長 50
第三輯童心和童年
圣誕老人 79
小小語言學家 84
孩子比大人幽默 86
守護童年 88
童年記憶和時代變遷 92
第四輯如何做父母
我只是一個普通的父親 95
對父母們說 100
小生命給父母的啟示 103
親情是相認 104
當孩子思考人生難題 107
素質(zhì)是熏陶出來的 109
面對應(yīng)試教育的方略 111
把賭注下在素質(zhì)教育這一邊 113
興趣為王 117
性格無好壞 119
孩子是一個獨立的靈魂 121
做父母的最高境界 123
親子之愛是愛的課堂 125
第五輯我心目中的好教師
我心目中的好教師 129
傳承高貴 133
沙漠上的一塊小小的綠洲 136
一個人的教育鄉(xiāng)愁 138
應(yīng)試體制下好教師的責任 141
理想照耀下的務(wù)實 145
教育不是熱鬧的事 148
中學老師是最難當?shù)?151
第六輯我看道德教育
怎樣教孩子處世做人 155
這個世界會好嗎？ 157
道德的根本 159
第七輯講演輯錄
教育的目的 171
基礎(chǔ)教育和語文教學 184
漫談教育 196