教師要學(xué)葉圣陶

吾學(xué)篇
學(xué)校與管理
1葉圣陶教育思想的九大要點(diǎn) / 白雪
2校長必須知道的葉圣陶的60句語錄 / 李若千
3學(xué)校閱讀啟示：提倡讀點(diǎn)“整本的書” / 顧黃初
教書與育人
1葉圣陶對教育最有影響的三個(gè)觀點(diǎn) / 婧涵
2怎樣做一個(gè)合格的人民教師 / 趙先壽
3讓我們共同播下“習(xí)慣”的種子 / 倪鈞
4葉圣陶的課堂教學(xué)觀、素質(zhì)教育觀、教師觀 / 熊振鴻
5做學(xué)生良好習(xí)慣的引路人 / 張紀(jì)鳳
6《一粒種子》的啟示：童話中的教育哲思 / 龔永興
教與學(xué)
1葉圣陶對課堂教學(xué)最有影響的13個(gè)觀點(diǎn) / 雷婧涵
2說話訓(xùn)練是語文教學(xué)的總樞紐 / 顧黃初
3預(yù)習(xí)——練習(xí)閱讀最主要的階段 / 顧黃初
4討論——上課活動(dòng)最主要的方式 / 顧黃初
5精讀、略讀與參讀的相互配合 / 顧黃初
6重溫葉圣陶識字與寫字教學(xué)觀 / 楊德倫
7好習(xí)慣是學(xué)好語文的支點(diǎn) / 徐龍年
吾行篇
學(xué)校與管理
1重拾教育精神：我們這樣踐行葉圣陶教育思想 / 周春良
2學(xué)習(xí)葉圣陶，創(chuàng)語文教學(xué)特色學(xué)校 / 劉鳳梅
3他律化自律，習(xí)慣成自然 / 譚家學(xué)
4三三式，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 / 柏先紅
教書與育人
1用愛心撥動(dòng)孩子的“心弦” / 李正強(qiáng)
2面對犯錯(cuò)的學(xué)生 / 張海央
3三招培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣 / 高妍薇
4給孩子一個(gè)機(jī)會(huì) / 陳潔
教與學(xué)
1讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀的解構(gòu)與建構(gòu) / 薛茂紅
2葉圣陶為“百字作文”助陣 / 何捷
3在“玩與學(xué)”中喜歡上歷史與社會(huì)課 / 李茂春
4葉圣陶寫作教學(xué)思想的課堂演繹 / 陸青春
5最是那一縷縷晨光
——記低段學(xué)生的一次即興寫話練習(xí) / 任華芬
6浸入語境來朗讀 / 周樂
7當(dāng)學(xué)生成為課堂的主人 / 崔田田
8貴在自得 / 王秀利
吾思篇
學(xué)校與管理
1葉圣陶的教學(xué)觀、教材觀、師生觀對當(dāng)今教育的啟發(fā) / 張曉霞
2要怎么“教”，才能達(dá)到“不需要教” / 徐龍年
3從葉圣陶“培養(yǎng)合格公民”中想到的 / 李晴
教書與育人
1教室——和諧世界的樂園 / 陳學(xué)生
2透過葉圣陶教育思想反思教育 / 張寶月
3身教最為貴，知行不可分 / 肖海珍
4用葉圣陶的思想解讀兒童立場 / 馬彩芳
5好習(xí)慣是這樣養(yǎng)成的 / 曹大贊
教與學(xué)
1“寫什么”是作文教學(xué)的關(guān)鍵所在 / 趙克明
2從精批細(xì)改的重圍中突圍 / 陳道佩
3課堂小練筆如何走向高效 / 郭運(yùn)動(dòng)
4在閱讀中生發(fā)作文 / 劉劍華
5尋找語文教學(xué)的最佳“導(dǎo)”路 / 代保民
6工具性與人文性何以體現(xiàn) / 薛茂紅