理性辦學內(nèi)涵發(fā)展：常力源辦學思想與實踐

定　價：￥39.80

作　者：	常力源
出版社：	教育科學出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論/教師用書教育理論/教育主張中小學教輔

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ISBN：	9787504194268	出版時間：	2015-04-01	包裝：
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內(nèi)容簡介

　　此書以湖南師大附中進入新世紀以來的發(fā)展為背景，基于教育要關(guān)注人的本質(zhì)發(fā)展、校長要像教育家一樣辦學的根本出發(fā)點，系統(tǒng)闡述了在新的歷史時期，常力源校長如何在新辦學思想、新課程觀和新人才觀的指導下，以課程建設引領(lǐng)人才培養(yǎng)，以教育科研引領(lǐng)教師發(fā)展，以特色建設引領(lǐng)學校發(fā)展，以教育家辦學的歷史使命辦出人民滿意學校的思想與實踐。

作者簡介

　　常力源，年出生，中學高級教師、特級教師，徐特立教育獎獲得者。湖南師范大學生物系畢業(yè)后，一直任教于湖南師大附中，歷任生物教師、班主任、教導主任、副校長、校長。先后發(fā)表論文多篇，出版專著部，主持國家級、省級課題項?，F(xiàn)擔任國家督學、中國教育學會高中教育專業(yè)委員會副理事長、湖南省教育學會副會長兼學術(shù)委員會主任、湖南省教育科學研究工作者協(xié)會副會長、北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院副院長、湖南師大附中現(xiàn)代教育實驗學校建設工作顧問等社會兼職。

圖書目錄

第一章教育要關(guān)注人的本質(zhì)發(fā)展第一節(jié) 學校的任務到底是什么第二節(jié) 中學要為創(chuàng)新型高素質(zhì)人才培養(yǎng)奠基第三節(jié) 學校一切有目的、有組織的教育活動都是課程第四節(jié) 從中西方教育模式比較中看創(chuàng)新人才培養(yǎng) 第二章校長要像教育家一樣辦學第一節(jié) 校長辦學與教育家辦學第二節(jié) 校長的角色與使命第三節(jié) 校長的教育情懷與擔當第三章課程引領(lǐng)人才發(fā)展第一節(jié) 新課程改革要使所有學生和學校都成功第二節(jié) 高中新課程實踐的問題和對策第三節(jié) 師大附中新課程改革的實踐第四節(jié) 創(chuàng)新教育、體驗教育與國際視野教育第五節(jié) 創(chuàng)新型高素質(zhì)人才培養(yǎng) 第六節(jié) 素質(zhì)教育背景下的精英意識培養(yǎng) 第四章教育科研引領(lǐng)教師發(fā)展第一節(jié) 學校教育科研管理與實施第二節(jié) 校本教師培訓模式的構(gòu)建與運用第三節(jié) 師范生需要做好哪些入職準備第四節(jié) 三大機制推進教師隊伍建設第五節(jié) 湖南師大附中新課程校本化實施的歷程與成果第五章特色引領(lǐng)學校發(fā)展第一節(jié) 多措并舉打造特色學校第二節(jié) 示范性高中建設的理論與實踐第三節(jié) 師大附中特色建設的實踐探索第四節(jié) 學校文化體系建設的三維思考第六章對當前幾個重大教育問題的思考第一節(jié) 如何理解《教育規(guī)劃綱要》第二節(jié) 對教育均衡發(fā)展的理論思考與實踐探索第三節(jié) 素質(zhì)教育背景下的高中人才培養(yǎng)與高校人才選拔附錄一傳承百年文化底蘊詮釋素質(zhì)教育真諦 ——湖南師范大學附屬中學校長常力源訪談錄附錄二我任湖南師大附中校長13年附錄三湖南師大附中2011-2015年改革與發(fā)展規(guī)劃（綱要）