快樂(lè)寶貝幼兒情境認(rèn)知系列套裝

　　《快樂(lè)寶貝幼兒情境認(rèn)知繪本系列》10冊(cè)書(shū)10大生活主題，通過(guò)豐富多彩、幸福美好的動(dòng)物形象和故事，為幼兒描繪了100幅快樂(lè)生活情景，引導(dǎo)幼兒看見(jiàn)快樂(lè)、幸福的生活和世界，感受人生的樂(lè)趣。 《朋友的快樂(lè)》：本書(shū)以第一人稱(chēng)敘述，是虎皮貓“我”寫(xiě)給灰色斑紋貓“你”的一封情意綿綿的信?；⑵へ埜嬖V灰色斑紋貓：因?yàn)橛辛四愕呐惆?，我的生活無(wú)比快樂(lè)和美好！《夏天的快樂(lè)》：本書(shū)講述這兩只狗在夏天里的快樂(lè)生活。他們一起蕩秋千、放風(fēng)箏，聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、野餐，還在一起采摘草莓。炎熱的夏天，下雨也是一種享受，泳池和沙灘更是必不可少。 《馬戲的快樂(lè)》：本書(shū)開(kāi)篇就把讀者帶入一片歡樂(lè)的海洋，你仿佛能聽(tīng)見(jiàn)嘟嘟嘟、嘀嘀嘀的汽車(chē)聲，接著鼓聲、笛聲和號(hào)聲齊鳴，一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目輪番上演。變戲法、變魔術(shù)、走鋼絲，有神奇、有驚險(xiǎn)，也有小小的惡作劇。觀眾時(shí)而緊張得屏住呼吸，時(shí)而發(fā)出會(huì)心的微笑，時(shí)而禁不住連連驚呼！ 《愛(ài)的快樂(lè)》：本書(shū)用十幅這樣美好的畫(huà)面，從早晨到下午，到夜幕降臨，直至進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，展示了發(fā)生在一天里的種種“愛(ài)的快樂(lè)”，告訴你的寶貝什么是愛(ài)。 《動(dòng)物的快樂(lè)》：本書(shū)描繪了動(dòng)物們其樂(lè)融融的生活圖景，可以吸引你的小寶貝認(rèn)識(shí)多種多樣的森林動(dòng)物，比如大型動(dòng)物大象、河馬、犀牛，小型穴居動(dòng)物浣熊、海貍、松鼠、兔子，善于飛奔的動(dòng)物獅子、長(zhǎng)頸鹿、斑馬，兩棲類(lèi)動(dòng)物鱷魚(yú)、青蛙、蟾蜍、烏龜，還有森林里的鳥(niǎo)類(lèi)鸚鵡、鯨頭鸛、貓頭鷹等等。 《冬天的快樂(lè)》：在冬天，我們可以去坐雪橇，可以打雪仗、堆雪人、滑雪、滑冰，這是冬天特有的魅力；我們也可以待在暖洋洋的家里，會(huì)朋友、講故事、畫(huà)畫(huà)。本書(shū)描述了冬天的種種快樂(lè)生活景象，每一幅圖都是雪景，但每一幅圖都別有情境和趣味。冰封大地的白色冬天在畫(huà)家的筆下更顯五彩繽紛，寒冷的冬日更顯暖意盎然、朝氣蓬勃?！堵眯械目鞓?lè)》：本書(shū)描繪兩只小老鼠的快樂(lè)假期，展示了外出旅行的美好和意義。開(kāi)篇鼠妹小莉莉和好朋友鼠咪咪，在家里專(zhuān)心研究地圖、地圖冊(cè)和地球儀，計(jì)劃著去環(huán)球旅行。睡夢(mèng)中他倆長(zhǎng)出了翅膀，想飛到哪里就飛到哪里。大飛貓讓他們實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，帶他們飛向遙遠(yuǎn)的地方。兩只小老鼠深入熱帶叢林，奔跑在澳洲草原，登上了陡峭的山峰，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村生活，還去拜訪(fǎng)了月球。最后，他們坐在熱氣球里，俯瞰大地！《音樂(lè)的快樂(lè)》：本書(shū)用10幅圖展示音樂(lè)給日常生活帶來(lái)的歡樂(lè)，每一幅圖表現(xiàn)一種音樂(lè)演奏現(xiàn)場(chǎng)，不同的樂(lè)器，同樣的載歌載舞、聲情并茂、自得其樂(lè)；畫(huà)中有畫(huà)、有動(dòng)有靜，值得反復(fù)欣賞，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)。每一幅圖配一首兒童詩(shī)，引導(dǎo)孩子進(jìn)入、理解和體驗(yàn)圖畫(huà)展示的豐富生活場(chǎng)景。 《表達(dá)的快樂(lè)》：本書(shū)用10幅優(yōu)美的畫(huà)面，展示大貓咪和小老鼠怎樣相親相愛(ài)地生活在一起，每一幅圖都是一場(chǎng)對(duì)話(huà)、一次表達(dá)，都是一個(gè)在訴說(shuō)、一個(gè)在傾聽(tīng)；每一幅圖都是畫(huà)中有畫(huà)、有動(dòng)有靜，值得反復(fù)欣賞，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)。每一幅圖配一首兒童詩(shī)，引導(dǎo)孩子進(jìn)入、理解和體驗(yàn)圖畫(huà)展示的豐富生活場(chǎng)景。《閱讀的快樂(lè)》：本書(shū)描繪了十幅動(dòng)物閱讀的場(chǎng)景，既描繪了奶牛、狗、豬、棕熊、猴子、大象、犀牛、小老虎、小老鼠、青蛙、大怪物以及貓咪們、小鳥(niǎo)們的閱讀生活情境，也展示了他們正在閱讀的書(shū)：不同的閱讀者閱讀著各自喜歡的書(shū)，這些書(shū)的內(nèi)容涉及動(dòng)物、植物、海洋、星空，既有認(rèn)知類(lèi)讀物，也有故事書(shū)，動(dòng)物們都沉醉在圖書(shū)講述的神奇、美好的世界中。

　　羅杰·巴克（Roger Paré） ，1929年生于加拿大。在加拿大電臺(tái)藝術(shù)部工作了25年，后轉(zhuǎn)向童書(shū)創(chuàng)作。從此，他的作品成為加拿大童書(shū)史上的里程碑之一，在美國(guó)、墨西哥、哥倫比亞、德國(guó)、冰島、希臘、韓國(guó)等國(guó)家出版。2008年，鑒于其出色的貢獻(xiàn)，加拿大國(guó)家圖書(shū)館建立了以他的名字命名的基金會(huì)。其多幅作品被聯(lián)合國(guó)教科文組織采用，用作公益明信片。他的字母表繪本已銷(xiāo)售了50多萬(wàn)冊(cè)。他還先后獲得無(wú)數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)，比如兩次得到加拿大藝術(shù)顧問(wèn)獎(jiǎng)。羅杰·巴克的靈感幾乎都奉獻(xiàn)在繪畫(huà)上。他最喜歡的主題就是大自然和動(dòng)物，他試圖通過(guò)這些來(lái)模仿現(xiàn)實(shí)生活。 多年來(lái)，他以其充滿(mǎn)溫情和甜蜜的繪本征服了一代代孩子。本系列是他最具愛(ài)心、最有名的作品，以精致和圓潤(rùn)為特色，讓孩子們?cè)谠溨C幽默的生活情境和氛圍中盡情享受各種各樣的愛(ài)，這是給孩子們最大的幸福。