世界英語研究及教學(xué)

　　世界英語的提出，至少有三方面的原因：滿足本土需要、保持文化認(rèn)同、便利英語學(xué)習(xí)。也正因?yàn)槿绱耍?dāng)今世界上絕大多數(shù)國家都已經(jīng)有了適合本國國情的變體英語，比如印度英語、新加坡英語、加納英語、阿爾巴尼亞英語等。然而，在擁有最多人口以及最多英語學(xué)習(xí)者的中國，卻至今仍然沒有一種成熟的“中國英語”，仍然在盲目地信奉所謂的”“英美標(biāo)準(zhǔn)英語”，這顯然與一個(gè)大國身份極不相符，事實(shí)上也嚴(yán)重阻礙了英語學(xué)習(xí)。本書首先介紹了世界上不同國家以及地區(qū)的多種變體英語，然后從本質(zhì)、理解、教學(xué)、測試等方面對變體英語進(jìn)行了闡述，最后結(jié)合實(shí)際論及中國當(dāng)前的英語教學(xué)狀況。本書對象為語言學(xué)研究人員、英語教師、以及普通英語學(xué)習(xí)者，亦可為語言教育政策制定提供參考。

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