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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　臺(tái)灣一線新銳語(yǔ)文名師凌性杰，用自己深厚的傳統(tǒng)氣韻，帶領(lǐng)孩子們熱血又理智地穿梭于古老文本中，探索并獲得先輩們傳承千年的智慧與力量。凌老師精選17篇經(jīng)典古文，引導(dǎo)孩子理解古代名仕的人生態(tài)度，同時(shí)向他們學(xué)習(xí)寫(xiě)作，并對(duì)照自己的生活感受、閱讀體驗(yàn)，與年輕的生命分享，幫孩子找到自己對(duì)于生活及語(yǔ)言的理解與表達(dá)，是真正在用生命進(jìn)行語(yǔ)文教育。

作者簡(jiǎn)介

　　凌性杰，臺(tái)北市立建國(guó)高級(jí)中學(xué)國(guó)文科教師、作家。曾獲臺(tái)灣文學(xué)獎(jiǎng)、林榮三文學(xué)獎(jiǎng)、梁實(shí)秋文學(xué)獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。著有《更好的生活》《有故事的人》《2008/凌性杰》《找一個(gè)解釋》《有信仰的人》《愛(ài)抵達(dá)》。

圖書(shū)目錄

卷一
簡(jiǎn)潔的抒情——《寒花葬志》明·歸有光003
一個(gè)有故事的人——《方山子傳（節(jié)選）》宋·蘇軾013
自己的看法——《讀孟嘗君傳》宋·王安石023
更好的生活——《五柳先生傳》東晉·陶淵明032
卷二
那一晚的月光——《記承天寺夜游》宋·蘇軾045
自然山水與生命情懷——《與宋元思書(shū)》南朝·梁·吳均053
人格的彰顯，精神的流動(dòng)——《嚴(yán)先生祠堂記》
宋·范仲淹062
無(wú)與倫比的美麗——《三峽》北魏·酈道元071
書(shū)寫(xiě)回憶的藝術(shù)——《西湖七月半（節(jié)選）》
明·張岱081
卷三
人格的象征——《愛(ài)蓮說(shuō)》宋·周敦頤093
名字的意義——《名二子說(shuō)》宋·蘇洵102
遇與不遇的關(guān)鍵——《馬說(shuō)》唐·韓愈112
對(duì)人才的看法——《騾說(shuō)》清·劉大櫆122
卷四
從下棋看人生——《弈喻》清·錢大昕133
明辨與判斷——《朋黨論（節(jié)選）》宋·歐陽(yáng)修143
善用歷史知識(shí)，提出精確批判——《辨奸論（節(jié)選）》
宋·蘇洵154
評(píng)價(jià)人物，立意新奇——《賈誼論（節(jié)選）》
宋·蘇軾163
附錄/古文原文172