Linux操作系統(tǒng)桌面應用與管理

定　價：￥26.80

作　者：	王輝靜，劉保中
出版社：	高等教育出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787040395099	出版時間：	2014-11-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	203	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《Linux操作系統(tǒng)桌面應用與管理/國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫配套教材·“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，同時是國家級精品資源共享課立項課程“Linux操作系統(tǒng)桌面管理”的配套教材。國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫是教育部、財政部為深化高職院校教育教學改革，加強專業(yè)與課程建設，推動優(yōu)質(zhì)教學資源共建共享，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量而啟動的國家級建設項目。網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)（項目編號：2012-2-5）于2011年8月被教育部確定為國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫立項建設專業(yè)。《Linux操作系統(tǒng)桌面應用與管理/國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫配套教材·“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》是國家職業(yè)教育網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)教學資源庫的配套教材，是按照高職高專網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，總結(jié)近幾年國家示范性高職院校網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)教學改革經(jīng)驗編寫而成的?！禠inux操作系統(tǒng)桌面應用與管理/國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫配套教材·“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》以4個具有代表性的實際工程項目為背景，融入教學目標，設計形成4個學習情境，并分解教學任務，序化和組織學習內(nèi)容。全書通過基于本地存儲的桌面定制——中天國際Linux辦公系統(tǒng)設計、基于網(wǎng)絡存儲的桌面定制——圖書館圖書查詢無盤系統(tǒng)配置、基于移動存儲的桌面定制——利用LiveCD排除故障，以及Linux系統(tǒng)管理4個學習情境，形成了Linux桌面系統(tǒng)安裝、定制、排除故障、管理等主要內(nèi)容。《Linux操作系統(tǒng)桌面應用與管理/國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫配套教材·“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》融“教、問、學、做、用、鑒”于一體，適合“項目導向、任務驅(qū)動、知識點與技能點相結(jié)合”的教學模式?！禠inux操作系統(tǒng)桌面應用與管理/國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫配套教材·“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》可作為高職高專計算機類專業(yè)“Linux操作系統(tǒng)應用與管理”，特別是“Linux桌面系統(tǒng)應用與管理”課程的教材，也適合自學Linux操作系統(tǒng)桌面應用與管理的讀者使用。

作者簡介

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圖書目錄

學習情境1 基于本地存儲的桌面定制——中天國際Linux
辦公系統(tǒng)設計
學習目標
項目描述
任務分解
任務1-1 Linux簡介
任務描述
問題引導
知識學習
1.Linux的起源及發(fā)展
2.自由軟件
3.Linux的功能
4.Linux與Windows操作系統(tǒng)的區(qū)別
5.Linux的發(fā)行版介紹
6.學習Linux的幾點建議
任務1-2 Linux系統(tǒng)的安裝、登錄與退出
任務描述
問題引導
知識學習
1.安裝硬件需求
2.Linux安裝方式
3.硬盤分區(qū)
4.使用終端程序
任務實施
1.建立準備安裝Linux系統(tǒng)的虛擬機
2.在VMware上安裝Linux系統(tǒng)
3.初次登錄Linux
4.在終端中利用命令查看系統(tǒng)內(nèi)核版本
5.在終端中退出Linux系統(tǒng)
故障解析
任務1-3 啟動模式定制
任務描述
問題引導
知識學習
1.Linux系統(tǒng)的啟動過程
2.Linux啟動引導程序grub
3.Linux系統(tǒng)的7個運行級
4.認識兩種用戶界面
5.兩種界面間的切換
6.在桌面中使用命令
7.文本編輯器vi的用法
任務實施
1.修改默認啟動界面模式
2.修改命令行界面的開機歡迎語
3.定制Linux啟動模式
故障解析
任務1-4 系統(tǒng)文件管理
任務描述
問題引導
知識學習
1.Linux文件與文件系統(tǒng)類型
2.文件類型
3.Linux系統(tǒng)的樹形目錄結(jié)構(gòu)
4.文件命名
5.Linux目錄的基本操作
6.Linux文件的基本操作命令
7.工作目錄、用戶主目錄
8.絕對路徑與相對路徑
9.輸出與管道
任務實施
1.創(chuàng)建目錄、改變當前目錄
2.創(chuàng)建子目錄
3.創(chuàng)建空文件
4.復制文件并重命名
5.查看文件內(nèi)容
6.分屏查看目錄中文件
7.查詢文件中的特定內(nèi)容
8.創(chuàng)建軟鏈接文件
9.查詢文件中的用戶名
10.移動文件并重命名
11.刪除非空子目錄
故障解析
任務1-5 部門用戶、組及權(quán)限管理
任務描述
問題引導
知識學習
1.Linux用戶和組群管理
2.使用rfuser管理用戶與組群
3.命令行界面下的用戶管理
4.命令行界面下的用戶組管理
5.文件權(quán)限操作
6.默認權(quán)限
任務實施
1.創(chuàng)建共享目錄
2.目錄“/project_a”用戶權(quán)限設定
3.目錄“/project_b”用戶權(quán)限設定
4.目錄“/project”用戶權(quán)限設定
5.查看用戶所屬組及資源目錄屬性
6.驗證用戶對目錄所具有的權(quán)限
故障解析
任務1-6 實現(xiàn)部門間的資源共享
住務描述
問題引導
知識學習
1.Samba簡介
2.Samba服務器的安裝
3.Samba服務器的啟動
與停止
4.Samba的配置文件
5.Samba服務器的安全級
6.建立Samba用戶
任務實施
1.添加Samba用戶、創(chuàng)建目錄
2.配置主目錄[homes]段
3.配置共享目錄段[caiwu]
4.配置交流目錄段[share]
5.配置工作目錄段[work]
6.重啟SMB服務
7.驗證共享
故障解析
情境總結(jié)
學習評價
課后練習
學習情境2 基于網(wǎng)絡存儲的桌面定制——圖書館圖書
查詢無盤系統(tǒng)配置
學習目標
項目描述
任務分解
任務2-1 系統(tǒng)定制安裝
任務描述
問題引導
知識學習
1.yum的基本概念
2.yum的安裝
3.yum的配置
……
學習情境3 基于移動存儲的桌面定制——利用LiveCD排除故障
學習情境4 Linux系統(tǒng)管理