群舞編導(dǎo)基礎(chǔ)理論與技術(shù)技法教程

定　價：￥79.00

作　者：	張守和，李玲琰著
出版社：	中國戲劇出版社
叢編項：	現(xiàn)代舞基訓(xùn)系列教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787104043928	出版時間：	2016-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	349	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《群舞編導(dǎo)基礎(chǔ)理論與技術(shù)技法教程》是根據(jù)北京舞蹈學(xué)院06級現(xiàn)代舞編導(dǎo)班的群舞教學(xué)來結(jié)構(gòu)的。主要分三個部分構(gòu)成了本教材的基本框架：第一部分主要講授理論層面的，第一單元主要介紹群舞編舞教學(xué)的歷程以及一些理論和觀點；第二部分主要講授技法層面的，第二單元至第八單元全部都是群舞技術(shù)技法，從動機(jī)、舞句、舞段、層次、調(diào)度、畫面到單雙三人舞和群舞的關(guān)系；第三部分主要講授群舞小品創(chuàng)作層面的，第九單元中主要從群舞小品創(chuàng)作的選材、構(gòu)思、結(jié)構(gòu)、形象、步驟五個階段講解，另外，還附錄了結(jié)構(gòu)案例、群舞教學(xué)大綱、考試說明三個內(nèi)容。根據(jù)教材的編寫特點，以及教學(xué)實際，每一單元中都有課堂練習(xí)，并給教師提供了可供參考的教學(xué)指導(dǎo)、回課評價和課堂小結(jié)?！度何杈帉?dǎo)基礎(chǔ)理論與技術(shù)技法教程》希望多的人有機(jī)會通過群舞編舞技法教學(xué)去認(rèn)識編導(dǎo)“教學(xué)”和“創(chuàng)作”、“技法”和“作品”的關(guān)系，做到編導(dǎo)基礎(chǔ)理論與編舞實踐、編舞技法與作品創(chuàng)作的相互結(jié)合和轉(zhuǎn)化，使群舞編舞技法教學(xué)在單、雙、三人舞編舞技法教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)入一個深層次的編舞世界。

作者簡介

暫缺《群舞編導(dǎo)基礎(chǔ)理論與技術(shù)技法教程》作者簡介

圖書目錄

序1
序2
前言1
前言2
第一單元群舞編舞教學(xué)概述
第一節(jié) 群舞編舞教學(xué)歷程
一、學(xué)科歷史
二、課程設(shè)置
三、教學(xué)手段
第二節(jié) 群舞編舞技法教學(xué)
一、“無體系”狀態(tài)
二、技法教學(xué)與群舞創(chuàng)作
三、從“技法”走向“創(chuàng)新”
第三節(jié) 編舞原則與要素
一、教學(xué)原則
二、編創(chuàng)原則
三、技法要素
第四節(jié) 課堂思考與練習(xí)
一、名詞解釋
二、思考題
三、練習(xí)
四、教學(xué)指導(dǎo)
五、回課評價
第五節(jié) 課堂小結(jié)
第二單元動機(jī)
第一節(jié) 動機(jī)的含義
一、心理學(xué)中動機(jī)的定義
二、音樂學(xué)中動機(jī)的定義
三、編舞技法教學(xué)中的動機(jī)概念
第二節(jié) 動機(jī)編創(chuàng)要求
一、從音樂動機(jī)啟發(fā)入手
二、選擇具有變化發(fā)展空間的動機(jī)
三、動機(jī)要避免老傳統(tǒng)
第三節(jié) 動機(jī)發(fā)展的基礎(chǔ)技法
一、動機(jī)重復(fù)
二、動作節(jié)奏的改變
三、身體多個關(guān)節(jié)動作的配合
第四節(jié) 課堂思考與練習(xí)
一、名詞解釋
二、思考題
三、練習(xí)
四、教學(xué)指導(dǎo)
五、回課評價
第五節(jié) 課堂小結(jié)
第三單元舞句
第一節(jié) 舞句的含義
一、文學(xué)中句子的定義
二、音樂中樂句的定義
三、編舞技法中的舞句概念
……
第四單元舞段
第五單元層次
第六單元調(diào)度
第七單元畫面
第八單元關(guān)系
第九單元群舞小品創(chuàng)作
附錄一結(jié)構(gòu)寫作案例
附錄二群舞教學(xué)計劃及教學(xué)要求
附錄三群舞考試說明
參考文獻(xiàn)
后記1
后記2