中國舞考級之路

篇  曙色  章  校外舞蹈可以這樣教？    一、1980年的“香漣國際舞營”    二、塵封的大門打開了    三、代表團的孫領(lǐng)隊    四、“專家課”    五、業(yè)余舞蹈竟然這樣教?  第二章  中國舞能不能有考級?    一、中國舞課程“低人一等”    二、郭世毅請喝茶    三、中國舞應(yīng)該有考級    四、“不合時宜”的提議  第三章  曙光重現(xiàn)    一、80年代的“跳舞熱”    二、“光言，你有興趣嗎?”    三、“五無三有”的編創(chuàng)小組    四、“狗咬刺猬”，從哪兒下嘴啊?    五、向同行學習    六、絕不走“專業(yè)化”“成人化”的老路第二篇  春光  第四章  摸著石頭過河吧    一、“提高國民素質(zhì)”    二、“四級”教材    三、伊莉娜的“三性”    四、要提供“高蛋白”，還得強調(diào)“民族性”    五、不分科，要“綜合”    六、“手舞”之前先“足蹈”    七、級教材出爐了  第五章  一邊編寫一邊實驗    一、“試水”少年宮    二、朝鮮舞跳成了“瘸步”舞    三、一年半也教不完    四、組建教材編委會    五、由音樂人手進行調(diào)整    六、不用“才子”與“佳人”    七、五角錢的教材編撰基金    八、陶然亭的周末班  第六章  “破天荒”的中國舞考級問世了    一、“出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷”    二、九級課程與兩種文憑    三、香港的師資培訓班    四、鄧夢妮組織“模擬考”    五、開先河的舞蹈考級考試  第七章  考級“走出去”    一、“中國舞的櫥窗”擺到了香港    二、“下南洋”    三、馬來西亞的禮遇    四、在美國教授中國舞    五、加拿大政府認可了中國舞    六、澳門同胞的情誼    七、“進軍”臺灣    八、賠錢也要辦下去第三篇  艷陽  第八章  “二十年只挖一口井”    一、90年代的美育熱    二、四級教材延伸為九級    三、雁棲湖畔的討論    四、化繭成蝶一一九級教材變身十三級    五、“趕鴨子上架”的事    六、出版教材靠“借船出海”    七、基金籌措走向制度化    八、維權(quán)，不是為了“獨享”  第九章  有規(guī)矩才能見方圓    一、就叫“考級中心”吧    二、持證上崗沒有例外    三、“讓孩子帶上戶口本”    四、考級中心的“藍寶書”    五、專家巡視講評制    六、什么都要規(guī)范    七、考級中心的師資梯隊  第十章  好酒也怕巷子深    一、“生產(chǎn)關(guān)系”成了阻礙    二、孫光言的緊急呼吁書    三、考級中心獨立運作    四、市場推廣的三箭“寶”    五、從“中樞”到“細胞”    六、每位學員都是一顆“種子”    七、“展演”是好的活廣告  第十一章  群策群力的編委會    一、不計報酬的編委們    二、招之即來“戰(zhàn)斗隊”    三、學習型的舞蹈編委    四、“雙肩挑”的復(fù)合型人才    五、三個“史無前例”