大學心理健康教育

　　體驗式團體教育模式，是指以人為本為理念，運用相應的體驗式團體心理教育技術和體驗式團體教育心理技術，創(chuàng)設一定的教育教學情境，通過講解、體驗、分享三位一體的教學模式，讓學生在體驗中分享，在分享中感悟，在感悟中成長的一種新型教育模式。本書從大學生這個群體出發(fā)，根據他們不同發(fā)展階段的心理需求、發(fā)展特點，設計體驗式課程指教教師、家長如何科學有效的促進學生的心理健康的發(fā)展，具有一定的實用性、操作性以及科學性。

　　韋志中主編簡介韋志中，安徽臨泉人，民盟盟員 ，二級心理咨詢師，國家心理督導師，全國體驗式團體教育模式論壇主席，全國心理技術應用高峰論壇理事，本會團體心理咨詢研究院院長，武漢大學現代心理學研究中心特約研究員，廣州大學心理技術應用研究生班負責人，廣州市韋志中心理咨詢工作室創(chuàng)辦人，廣州心絲帶心理志愿者協會會長，山西省團體心理治療學會會長，中國環(huán)境管理干部學院客座教授，四川省科協心理咨詢專委會專家組成員。從事心理學行業(yè)15年，畢生致力于心理學的研究與社會應用工作。在全國各地開展工作坊和培訓班數百場，在核心期刊上發(fā)表論文二十多篇，主持或參與國家級、省級課題數十項，并著有《本會團體心理咨詢實踐》《誰在掌控你的人生》、《向取育兒經》、《幸福干預：一生受用的26堂幸福課》、《學校心理學工具箱指導手冊》《學校心理學：體驗式團體教育模式理論與實踐》《團體心理學：本會團體心理咨詢理論與實踐》等作品。梁云秋簡介梁云秋，1999年畢業(yè)于內蒙古師范大學教育系，后在東北師范大學漢語言文學系學習，現就讀于廣州大學應用心理學研究生課程研修班。國家二級心理咨詢師，中學高級教師，市級心理健康教育骨干教師。作為專職心理教師，十幾年來一直工作在學校心理健康教育第一線，在學生團體和個體心理輔導中積累了大量實踐經驗，主持編寫了校本教材《心海導航：高中生心理成長讀本》。周章毅簡介畢業(yè)于西南大學心理學院心理咨詢與治療方向碩士研究生班。 現為西南石油大學心理健康專職心理輔導教師、副教授、心理咨詢師。從業(yè)十余年，擅長心理健康教育和情緒困擾、人際關系困擾、婚戀困擾、親子關系困擾、青少年成長煩惱的個體或團體咨詢輔導。