不打不罵，陪孩子走過小學6年

第一章 了解學校，了解老師，了解孩子所處的學習階段
了解學校
方法一：明確學校的長項是什么
方法二：考察學校的教學質(zhì)量
方法三：看看該校的師資力量如何
方法四：觀察一下學校的周邊環(huán)境是怎樣的
了解老師
方法一：了解老師的教育觀念
方法二：了解老師的教學方法
方法三：聽聽老師對孩子的評價
了解自己
方法一：嚴厲粗暴型——遇事冷靜三分鐘
方法二：溺愛放縱型——讓自己的愛更理性
方法三：放任自流型——給孩子多一些關注
了解孩子
方法一：了解孩子的優(yōu)缺點
方法二：明確孩子的個性如何
方法三：知道孩子的習慣有哪些
了解孩子所處的階段
方法一：小學低年級（1～2年級）——讓孩子“愛上學習”
方法二：小學中年級（3～4年級）——讓孩子“學會學習”
方法三：小學高年級（5～6年級）——讓孩子“越學越有勁兒”
了解自己與孩子的關系
方法一：財產(chǎn)擁有型——賦予孩子一定的自主權(quán)
方法二：反向型——家長要樹立自己的權(quán)威
方法三：沖突型——改變你看問題的視角
第二章 好老師難遇，好父母并不難做
營造和諧的家庭氛圍
方法一：夫妻之問應該是恩愛的
方法二：家庭氛圍應該是快樂的
關注孩子的情緒
方法一：勤溝通——打開孩子的“話匣子”
方法二：認同孩子的情緒
方法三：善觀察
容忍孩子的不優(yōu)秀
方法一：用欣賞的眼光看待孩子
方法二：幫助孩子找出改正的方法
給孩子更多鍛煉的機會
方法一：讓孩子經(jīng)歷一些挫折
方法二：培養(yǎng)孩子自我抉擇的能力
……
第三章 幫孩子一把，促進孩子的學業(yè)
第四章 和孩子的老師高效溝通的六種方法
第五章 在家里，應這樣與孩子相處與溝通
第六章 家庭中，孩子的個性教育最為重要