ATD學(xué)習(xí)發(fā)展指南（第2版）

定　價(jià)：￥480.00

作　者：	[美] Elaine Biech（伊萊恩.碧柯）編；顧立民等譯
出版社：	電子工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	管理經(jīng)營(yíng)管理一般管理學(xué)

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787121282485	出版時(shí)間：	2016-03-01	包裝：	精裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	952	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是眾多培訓(xùn)領(lǐng)域內(nèi)頗有影響力且受人尊敬的、長(zhǎng)期致力于專(zhuān)業(yè)研究的里程碑式的資深人士和大師們努力奮斗的結(jié)晶。書(shū)中囊括了豐富的案例研究、工作表、調(diào)查問(wèn)卷、計(jì)劃表等工具，非常方便、實(shí)用，是培訓(xùn)與發(fā)展專(zhuān)業(yè)人士必不可少的參考書(shū)籍。本書(shū)的廣度和深度適用于培訓(xùn)行業(yè)所有從業(yè)者，包括培訓(xùn)管理員、項(xiàng)目經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)大學(xué)的管理層，以及其他人力資源高管。

作者簡(jiǎn)介

　　伊萊恩.碧柯（Elaine Biech）現(xiàn)任ebb associates inc.總裁。ebb associates inc.是一家聚焦于戰(zhàn)略實(shí)施、領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)領(lǐng)域的咨詢公司。碧柯在培訓(xùn)和咨詢領(lǐng)域擁有超過(guò)30年的豐富經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)于私家企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、非營(yíng)利組織等行業(yè)，客戶廣泛而多樣，如中石化、康尼格拉食品（ConAgra）、麥當(dāng)勞、美國(guó)海軍等。她曾多次受邀在美國(guó)和國(guó)際性論壇上演講，其文章頻繁見(jiàn)諸知名出版物，如《財(cái)富》雜志、《投資者商業(yè)日?qǐng)?bào)》、《哈佛管理更新》以及《華爾街日?qǐng)?bào)》等。碧柯多年熱心志愿服務(wù)于美國(guó)人才發(fā)展協(xié)會(huì)（ATD），獲頒協(xié)會(huì)多項(xiàng)殊榮，包括“1992火炬獎(jiǎng)”、“2004志愿服務(wù)伙伴獎(jiǎng)”、“2006哥頓？布里斯紀(jì)念獎(jiǎng)”等。2012年，協(xié)會(huì)認(rèn)證學(xué)院授予她“CPLP資深會(huì)員”這一至高榮譽(yù)。碧柯曾入席美國(guó)人才發(fā)展協(xié)會(huì)和教學(xué)系統(tǒng)協(xié)會(huì)（ISA）董事會(huì)，目前擔(dān)任創(chuàng)意領(lǐng)導(dǎo)力中心（Center for Creative LeadershipCCL理事會(huì)理事。碧柯編輯或著述的書(shū)籍超過(guò)50部，其中有多部作品獲獎(jiǎng)——難怪她能夠?yàn)檫@一指南前后兩個(gè)版本成書(shū)邀集到如此之多的業(yè)內(nèi)思想領(lǐng)袖。憑借其在學(xué)習(xí)領(lǐng)域深厚的專(zhuān)業(yè)積淀，她和96位專(zhuān)家一道，快速完成了新版指南的編撰工作，確保培訓(xùn)與發(fā)展領(lǐng)域的從業(yè)人員可以獲取極其寶貴的知識(shí)內(nèi)容和實(shí)踐工具——一冊(cè)在手，指引全有。顧立民著名學(xué)習(xí)發(fā)展與績(jī)效改進(jìn)專(zhuān)家，上海改進(jìn)管理咨詢有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人，ISPI中國(guó)分會(huì)副主席，美國(guó)“國(guó)際培訓(xùn)、績(jī)效及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)理事會(huì)”（IBSTPI.org）*一位華人理事。曾任職于IBM、美國(guó)貝爾（Qwest）、愛(ài)立信（Ericsson）、合益HayGroup等公司學(xué)習(xí)發(fā)展高管和資深顧問(wèn)。主譯《ASTD培訓(xùn)經(jīng)理指南》、《ISPI績(jī)效改進(jìn)指南》、《培訓(xùn)方式的革命—電子化學(xué)習(xí)指南》等*威專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。被譽(yù)為中國(guó)企業(yè)人力資源發(fā)展國(guó)際化和中美人力資源交流重要推動(dòng)者。楊震資深人才發(fā)展與績(jī)效改進(jìn)顧問(wèn)、培訓(xùn)師，分別于天津大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、香港科技大學(xué)接受教育，并先后供職于國(guó)內(nèi)外多家知名咨詢、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)職從事咨詢、培訓(xùn)服務(wù)超過(guò)10年，現(xiàn)供職于一家大型國(guó)企集團(tuán)，從事人力資源管理工作及領(lǐng)導(dǎo)力/影響力相關(guān)研究。趙弘企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)級(jí)企業(yè)管理培訓(xùn)專(zhuān)家，聯(lián)想集團(tuán)三大核心項(xiàng)目項(xiàng)目經(jīng)理，用友大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)始人，清華大學(xué)特聘專(zhuān)家，國(guó)內(nèi)唯一一位橫跨北美三大管理協(xié)會(huì)[項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（PMI）、運(yùn)營(yíng)協(xié)會(huì)（APICS）、美國(guó)人才發(fā)展協(xié)會(huì)（ATD）]的主講導(dǎo)師，中國(guó)創(chuàng)新研究所首席創(chuàng)新項(xiàng)目專(zhuān)家，《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙》全球認(rèn)證導(dǎo)師。陳致中清華大學(xué)管理學(xué)博士、美國(guó)夏威夷大學(xué)工商管理碩士，現(xiàn)任暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授。研究方向?yàn)閭髅浇?jīng)營(yíng)管理、傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為、文化產(chǎn)業(yè)等。著有《軟實(shí)力的底蘊(yùn)：中國(guó)背景下的企業(yè)文化認(rèn)同感研究》、《文化產(chǎn)業(yè)案例選粹》等；譯著有《ASTD培訓(xùn)經(jīng)理手冊(cè)》、《高效繼任規(guī)劃》等。

圖書(shū)目錄

緒論 1
第1部分　培訓(xùn)和發(fā)展行業(yè) 9
名家視角　構(gòu)建培訓(xùn)和發(fā)展行業(yè)的未來(lái) 10
第1章　培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展歷程 16
第2章　新ASTD勝任力模型 42
第3章　認(rèn)證的重要性 52
第4章　掌控你的職業(yè)生涯：進(jìn)入T＆D行業(yè)，實(shí)現(xiàn)一番作為 65
第5章　偶爾培訓(xùn)師：你必須知道如何幫助他人學(xué)習(xí) 79
第6章　T＆D行業(yè)即將迎來(lái)什么 91
第2部分　評(píng)估和分析需求 101
名家視角　我確信的東西：從后視鏡中回顧 102
第7章　需求評(píng)估如何與底線相符 109
第8章　數(shù)據(jù)收集和評(píng)估：尋找適合的工具 124
第9章　分析需求以選擇最佳培訓(xùn)交付方式 143
第10章　什么時(shí)候要？設(shè)計(jì)前平衡時(shí)間、質(zhì)量和期望 153
第3部分　設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)高效學(xué)習(xí) 167
名家視角　設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)有效學(xué)習(xí)的觀點(diǎn) 168
第11章　成人的設(shè)計(jì)模型和學(xué)習(xí)理論 176
第12章　SAM：實(shí)用、敏捷、ADDIE替代品 194
第13章　使用布魯姆的數(shù)字分類(lèi)法來(lái)翻轉(zhuǎn)課堂和創(chuàng)建最佳混合 212
第14章　通過(guò)設(shè)計(jì)有效的游戲、模擬和活動(dòng)吸引學(xué)員 225
第15章　創(chuàng)建精彩、快捷、經(jīng)濟(jì)的媒體學(xué)習(xí)內(nèi)容 241
第16章　與內(nèi)容專(zhuān)家合作 254
第17章　內(nèi)容的策展 264
第18章　培訓(xùn)的法律問(wèn)題：保護(hù)己物，避免占有他物 274
第4部分　交付能夠產(chǎn)生影響的培訓(xùn)和發(fā)展解決方案 293
名家視角　培訓(xùn)發(fā)展，功在改變 294
第19章　循證培訓(xùn)：教學(xué)實(shí)施領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展 300
第20章　保持學(xué)員的學(xué)習(xí)參與度 312
第21章　體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的價(jià)值 326
第22章　電子化學(xué)習(xí)的正式宣言 349
第23章　全球虛擬課堂 368
第24章　泛在學(xué)習(xí)：正式、非正式與社交化 382
第25章　職場(chǎng)非正式學(xué)習(xí) 396
第26章　移動(dòng)思維：總有一款移動(dòng)應(yīng)用適合你 409
第27章　學(xué)習(xí)中的社交媒體應(yīng)用 424
第28章　員工績(jī)效支持 436
第5部分　學(xué)習(xí)遷移和影響評(píng)估 449
名家視角　結(jié)果與影響評(píng)估的日益重要性 450
第29章　用四級(jí)評(píng)估呈現(xiàn)價(jià)值 456
第30章　投資回報(bào)率基礎(chǔ) 472
第31章　培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化能力 495
第32章　建立學(xué)習(xí)與績(jī)效的關(guān)聯(lián) 506
第33章　以結(jié)果為導(dǎo)向的項(xiàng)目評(píng)估 519
第34章　借助學(xué)習(xí)分析最大化提升個(gè)人與組織績(jī)效 533
第6部分　培訓(xùn)和發(fā)展專(zhuān)業(yè)人士的角色拓展 545
名家視角　修鞋匠，你的鞋子如何？培訓(xùn)和發(fā)展專(zhuān)業(yè)人士
職業(yè)生涯的思考 546
第35章　設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)、有效的入職培訓(xùn) 555
第36章　內(nèi)部顧問(wèn) 571
第37章　打造卓越的內(nèi)部團(tuán)隊(duì) 586
第38章　獲得主管支持：面向公司高層的呈現(xiàn)技巧 600
第39章　導(dǎo)師：建立培訓(xùn)合作伙伴關(guān)系 608
第40章　幫助經(jīng)理培養(yǎng)員工 621
第41章　知識(shí)管理：培訓(xùn)和發(fā)展專(zhuān)業(yè)人士需要掌握的要點(diǎn) 631
第7部分　培訓(xùn)工作的管理 643
名家視角　培訓(xùn)與商業(yè)需求相結(jié)合 644
第42章　制定培訓(xùn)和發(fā)展戰(zhàn)略 650
第43章　建立你的商業(yè)敏感度 663
第44章　從中層管理起：培訓(xùn)發(fā)展經(jīng)理面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇 670
第45章　培訓(xùn)和發(fā)展專(zhuān)業(yè)人士的項(xiàng)目管理：五步提高工作效率 683
第46章　管理高校、供應(yīng)商和咨詢公司之間的關(guān)系 699
第8部分　發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)組織：培訓(xùn)與發(fā)展部門(mén)的角色 713
名家視角　培訓(xùn)與發(fā)展部門(mén)在組織發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)中的角色 714
第47章　培訓(xùn)與發(fā)展人員在組織變革中的角色 722
第48章　基于優(yōu)勢(shì)的績(jī)效管理系統(tǒng) 734
第49章　培育未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者 746
第50章　培訓(xùn)與發(fā)展部門(mén)如何協(xié)助高潛力員工獲得成功 760
第9部分　當(dāng)前的挑戰(zhàn) 779
名家視角　未來(lái)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)――個(gè)性化與控制權(quán)的轉(zhuǎn)移 780
第51章　培養(yǎng)全球領(lǐng)導(dǎo)力 787
第52章　多世代員工的管理挑戰(zhàn) 815
第53章　學(xué)習(xí)的神經(jīng)科學(xué) 827
第54章　持續(xù)課堂的魅力 842
第55章　學(xué)習(xí)，別無(wú)選擇：一位CEO的觀點(diǎn) 858
附錄A　詞匯表 867