華職 2015全國(guó)高等教育自學(xué)考試創(chuàng)新型試卷系列本科 教育管理原理階梯式突破試卷

　　“教育管理原理”課程是全國(guó)高等教育自學(xué)考試教育學(xué)專業(yè)必考的科目之一，該課程是為順應(yīng)科教興國(guó)戰(zhàn)略，培養(yǎng)和提高全民科學(xué)素質(zhì)的需求而設(shè)置的。教育管理原理這門課程要求自學(xué)應(yīng)考者比較全面系統(tǒng)地掌握教育管理的基本理論、方法、管理活動(dòng)的規(guī)律以及領(lǐng)導(dǎo)論的相關(guān)內(nèi)容。高等教育自學(xué)考試是我國(guó)高等教育體系的一個(gè)重要組成部分，是一種國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的教育考試制度，為社會(huì)成員提供了一個(gè)自我學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在高等教育自學(xué)考試競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，考生要想脫穎而出，就必須科學(xué)備考，不僅要掌握基本理論知識(shí)，還要在此基礎(chǔ)上多加練習(xí)，因此選擇一本能夠發(fā)揮實(shí)效的高質(zhì)量練習(xí)教材成為關(guān)鍵。為了便于自考生學(xué)習(xí)和考試，我們依據(jù)高等教育管理的考試大綱和教材——《教育管理原理》一書(shū)，本著幫助考生自我檢測(cè)、查漏補(bǔ)缺、掌握大綱考點(diǎn)、透析重點(diǎn)難點(diǎn)的原則編制此試卷，使它成為自學(xué)應(yīng)考者備考路上的好幫手。本書(shū)包括三套單元綜合測(cè)試題、五套仿真演練試題、兩套考前密押試題以及最新兩套教育管理原理全國(guó)自考真題。它具有以下優(yōu)勢(shì)。一、突出考題與課本知識(shí)的聯(lián)系《教育管理原理階梯式突破試卷》對(duì)每個(gè)考題都給出了詳細(xì)的答案分析，對(duì)具體章節(jié)和頁(yè)碼位置進(jìn)行準(zhǔn)確說(shuō)明，便于考生針對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行更充分完備的復(fù)習(xí)。此試卷更像一本學(xué)習(xí)手冊(cè)，在考生掌握大綱要求知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程中，幫助考生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并對(duì)該問(wèn)題在教材中的位置進(jìn)行準(zhǔn)確定位，使考生能及時(shí)補(bǔ)缺，充實(shí)知識(shí)體系。這樣針對(duì)性的復(fù)習(xí)，能大大提高考生的復(fù)習(xí)效率。此種方式還有助于考生深刻體會(huì)到自考的命題特點(diǎn)，提高考生解題能力，把握解題的規(guī)律和方法，從容應(yīng)對(duì)考試，真正做到“授之以漁”。二、循序漸進(jìn)，由分到合《教育管理原理階梯式突破試卷》結(jié)合該課程的章節(jié)體系特征并參照教育管理原理考試大綱進(jìn)行編制。每套試題都嚴(yán)格遵照真題的考試題型、題量、時(shí)間進(jìn)行編制。在試卷內(nèi)容編排上具有以下特點(diǎn)：1.單元綜合測(cè)試題分別體現(xiàn)該課程三部分內(nèi)容的考查要點(diǎn)——第一章至第五章的教育管理總論和宏觀教育理論的一部分，第六章至第十章宏觀教育理論的剩余部分，第十一章至第十五章微觀教育理論和教育領(lǐng)導(dǎo)與效能論；2.仿真演練試題共包含有五套試題，每套試題都涵蓋了從第一章至第十五章的內(nèi)容，對(duì)章節(jié)的考點(diǎn)平均分配，在此情況下，又注重對(duì)該課程的難點(diǎn)重點(diǎn)的考查；3.考前密押試卷共包含兩套試題，結(jié)合《全國(guó)高等教育自學(xué)考試教育管理原理試題》近三年的真題及《教育管理原理自學(xué)考試大綱》，對(duì)每套試題的考查要點(diǎn)進(jìn)行精心挑選，是考生考前沖刺的法寶；4.真題試卷包含最新兩套真題試卷。每套題都給出了答案、考點(diǎn)及詳解。希望考生能夠結(jié)合詳解對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行透徹的把握，感悟真題命題思路，做好考前熱身。《教育管理原理階梯式突破試卷》旨在幫助廣大考生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固《教育管理原理》一書(shū)的內(nèi)容，全面掌握和準(zhǔn)確理解考試大綱的內(nèi)容及要求。通過(guò)此配套試卷的練習(xí)，可進(jìn)一步強(qiáng)化考生復(fù)習(xí)備考意識(shí)，熟悉考試的各類題型，增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變能力，從而把握考核目標(biāo)，掌握難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容及鞏固復(fù)習(xí)成果，最終達(dá)到提高解題能力的目的。本書(shū)的編寫是一種新的嘗試，盡管我們付之以艱辛的勞動(dòng)，精心編寫，嚴(yán)格把關(guān)，但仍需不斷地加以改進(jìn)和完善，歡迎廣大讀者批評(píng)指正。最后，祝每一位在自考道路上努力拼搏的考生考試成功！

暫缺《華職 2015全國(guó)高等教育自學(xué)考試創(chuàng)新型試卷系列本科 教育管理原理階梯式突破試卷》作者簡(jiǎn)介