華職 2015全國(guó)高等教育自學(xué)考試創(chuàng)新型試卷系列?？?微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)階梯式突破試卷

　　《微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)階梯式突破試卷》全部按照最新的自學(xué)考試大綱要求編寫，涵蓋了大綱中所有的知識(shí)點(diǎn)、考核點(diǎn)，重難點(diǎn)分明，有助于考生對(duì)考試內(nèi)容作以全局性的掌握?！段⑸飳W(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)階梯式突破試卷》主要涵蓋了醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和醫(yī)學(xué)免疫學(xué)兩大部分。醫(yī)學(xué)微生物學(xué)主要研究病原微生物的性質(zhì)、致病性與免疫性，微生物學(xué)檢測(cè)診斷及特異性預(yù)防。考生應(yīng)掌握重要的病原微生物、正常菌群、條件致病菌的基本概念以及鑒別和培養(yǎng)方法，病原微生物致病的基本規(guī)律和途徑；熟悉常見病原微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、致病物質(zhì)及所致疾病；了解病原微生物生長(zhǎng)繁殖的一般規(guī)律及其感染的診斷及防治原則。醫(yī)學(xué)免疫學(xué)是研究人體免疫系統(tǒng)的組成和功能、免疫應(yīng)答規(guī)律和效應(yīng)、免疫功能異常所致疾病及其發(fā)病機(jī)制，以及免疫學(xué)診斷與防治的一門生物科學(xué)。考生應(yīng)掌握免疫學(xué)的基本理論和基本概念、免疫系統(tǒng)的組成和功能；熟悉免疫應(yīng)答過程及其效應(yīng)、免疫功能異常所致疾病及其發(fā)病機(jī)制和預(yù)防措施；了解免疫學(xué)檢測(cè)診斷技術(shù)和防治的方法及其在臨床中的應(yīng)用。通過對(duì)《微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)階梯式突破試卷》基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的掌握，有助于考生熟悉許多臨床疾病的發(fā)病原因、機(jī)理和臨床特征，了解這些疾病的診斷方法和治療原則；掌握消毒滅菌、無菌概念、無菌操作和防治醫(yī)院內(nèi)交叉感染的方法，指導(dǎo)護(hù)理和管理工作，并與醫(yī)生密切配合，做好臨床醫(yī)療工作。大綱中要求掌握的基本概念有：現(xiàn)代免疫，抗原，半抗原，抗原決定基（表位），抗原特異性，順序決定基，構(gòu)象決定基，功能性抗原決定基，隱蔽性抗原決定基，共同抗原，交叉反應(yīng)，超抗原，絲裂原，類毒素，ABO血型抗原，Rh抗原，異嗜性抗原，胸腺依賴性抗原，胸腺非依賴性抗原，免疫球蛋白，抗體，單克隆抗體，多克隆抗體，免疫球蛋白類別轉(zhuǎn)換，補(bǔ)體，主要組織相容性復(fù)合體（HMC），細(xì)胞因子，白細(xì)胞介素，TCR/BCR輔助受體，固有免疫應(yīng)答，模式識(shí)別受體，病原相關(guān)分子模式，適應(yīng)性免疫應(yīng)答，抗原提呈細(xì)胞，抗體初次應(yīng)答，抗體再次應(yīng)答，免疫耐受，克隆排除學(xué)說，超敏反應(yīng)，Arthus反應(yīng)，嵌合抗體，人源化抗體，免疫效應(yīng)細(xì)胞過繼免疫治療，抗毒素，人丙種球蛋白，亞單位疫苗，重組抗原疫苗，DNA疫苗，人工主動(dòng)免疫，人工被動(dòng)免疫，厭氧菌，質(zhì)粒，噬菌體，正常菌群，條件致病菌，菌群失調(diào)，毒力，菌血癥，毒血癥，敗血癥，內(nèi)毒素血癥，消毒，滅菌，防腐，抑菌，無菌，結(jié)核菌素試驗(yàn)，內(nèi)基小體，朊粒等。需要掌握的重點(diǎn)包括：免疫的三大功能；影響抗原的理化因素和宿主因素，弗氏不完全佐劑和完全佐劑的組成和應(yīng)用；免疫球蛋白的功能區(qū)組成和各功能區(qū)的主要作用，免疫球蛋白的分類以及每一類的生物學(xué)特性；補(bǔ)體三條活化途徑的激活過程和比較，補(bǔ)體介導(dǎo)的溶菌作用、調(diào)理作用、過敏毒素作用、對(duì)中性粒細(xì)胞的趨化和激活作用，遺傳性血管神經(jīng)水腫的發(fā)生原因和臨床表現(xiàn)；HLA復(fù)合體的組成和染色體定位，HLA-II類基因區(qū)中的抗原加工提呈相關(guān)的基因及其功能，HLA復(fù)合體的遺傳特性和HLA在醫(yī)學(xué)上的意義；各類細(xì)胞因子的主要生物學(xué)功能和細(xì)胞因子的共同特征以及在臨床上的應(yīng)用；T、B淋巴細(xì)胞在淋巴結(jié)中的主要分布區(qū)域和再循環(huán)，派氏小結(jié)的結(jié)構(gòu)及其與功能之間的關(guān)系；血-腦屏障和血-胎屏障的組成及其功能；各類固有免疫細(xì)胞的來源、分布、表面標(biāo)志、表面受體及其對(duì)抗原的識(shí)別；固有免疫應(yīng)答的作用時(shí)相和作用特點(diǎn)；固有免疫應(yīng)答與適應(yīng)免疫應(yīng)答的主要特點(diǎn)以及關(guān)系；T細(xì)胞和B細(xì)胞表面識(shí)別受體、TCR/BCR輔助受體和相應(yīng)共刺激分子的組成、結(jié)構(gòu)和主要功能，CD4+Th細(xì)胞亞群和CD8+CTL細(xì)胞的主要功能，B2細(xì)胞的主要生物學(xué)功能；內(nèi)、外源性抗原的加工處理和提呈過程，抗體初次應(yīng)答和再次應(yīng)答的主要特征，B細(xì)胞介導(dǎo)產(chǎn)生的特異性體液免疫應(yīng)答過程；T、B細(xì)胞免疫耐受的特點(diǎn)，機(jī)體對(duì)組織特異性自身抗原的免疫耐受機(jī)制；各型超敏反應(yīng)的主要特征和發(fā)生機(jī)制，臨床常見的各型超敏反應(yīng)性疾病和I型超敏反應(yīng)的防治原則；凝集反應(yīng)、沉淀反應(yīng)、酶聯(lián)免疫吸附試驗(yàn)的方法和原理，死疫苗和減毒活疫苗的主要區(qū)別，單克隆抗體在診斷和治療中的應(yīng)用；革蘭陽性菌和革蘭陰性菌細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別及意義，細(xì)菌生長(zhǎng)曲線，細(xì)菌耐藥性產(chǎn)生的原因；病毒復(fù)制與增殖，病毒的干擾現(xiàn)象，利用病毒基因重組原理解釋流感流行的原因；真菌與細(xì)菌的區(qū)別，真菌的繁殖方式、抵抗力、培養(yǎng)條件及菌落特點(diǎn)；內(nèi)外毒素的區(qū)別，病毒與腫瘤的關(guān)系，細(xì)菌、病毒的傳播方式與途徑，持續(xù)性感染三種類型的區(qū)別；標(biāo)本的采集與送檢原則，細(xì)菌形態(tài)學(xué)檢查，病毒感染的血清學(xué)診斷；醫(yī)院感染的控制方法，常用熱力滅菌法的溫度與作用時(shí)間；葡萄球菌SPA在生物學(xué)上的意義及在臨床診斷上的意義，甲型溶血性鏈球菌與肺炎球菌的鑒別方法，大腸埃希菌在水、食品衛(wèi)生細(xì)菌學(xué)中的意義，肥達(dá)氏反應(yīng)的原理及結(jié)果分析，主要引起霍亂的血清群，霍亂腸毒素的致病機(jī)理，破傷風(fēng)的防治原則，結(jié)核菌素試驗(yàn)原理、方法結(jié)果分析及應(yīng)用，結(jié)核病的防治原則，對(duì)感染炭疽的病畜尸體的處理方法，主要對(duì)人致病的立克次體傳播媒介及所致疾病，外斐反應(yīng)的原理、方法和應(yīng)用；流感病毒的結(jié)構(gòu)、致病性和特異性預(yù)防，先天性風(fēng)疹綜合征，乙型肝炎病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)、抗原組成、抵抗力、傳染源、傳播途徑、致病機(jī)理，HBV與原發(fā)性肝癌的關(guān)系、特異性預(yù)防措施，人類皰疹病毒的共同特點(diǎn)，人類免疫缺陷病毒的生物學(xué)特性和致病性，漢坦病毒的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、傳染源與傳播途徑、致病機(jī)制，狂犬病毒的致病性與免疫性；白假絲酵母菌和新生隱球菌的致病性，曲霉、毛霉、卡氏肺孢菌的致病性。考生在復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的過程中可能會(huì)因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)太多而感覺到無從下手，考生在第一遍復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該做到面廣，留意書中每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，不一定要記憶但一定要有印象并且理解其內(nèi)容的含義；第二遍復(fù)習(xí)的時(shí)候結(jié)合大綱，將大綱中列出來的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)理解和記憶，第三遍復(fù)習(xí)的過程中結(jié)合試卷中的題目，將每張?jiān)嚲懋?dāng)作檢測(cè)對(duì)知識(shí)的掌握程度，此時(shí)可以重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己未掌握好的知識(shí)。如果在考試前做完這三項(xiàng)復(fù)習(xí)，就可以對(duì)知識(shí)點(diǎn)作出總結(jié)，探索真題的出題規(guī)律?？荚嚂r(shí)如果時(shí)間不充裕也不要緊張，良好的心態(tài)對(duì)于考試的發(fā)揮有著重要的作用，要盡量讓自己放輕松，那些原本掌握的知識(shí)才會(huì)牢固地印在腦海中，考試中才能夠發(fā)揮出正常水平。祝愿所有的考生都順利通過自學(xué)考試，取得優(yōu)異成績(jī)！

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