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正念領(lǐng)導(dǎo)力

正念領(lǐng)導(dǎo)力

定　價(jià)：￥49.90

作　者： [荷] 曼弗雷德·凱茨·德·弗里斯 著；錢峰 譯
出版社： 東方出版社
叢編項(xiàng)： 曼弗雷德管理文庫
標(biāo)　簽： 管理 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)
ISBN： 9787506089890 出版時(shí)間： 2016-06-01 包裝： 精裝
開本： 32開 頁數(shù)： 259 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡介

　　一個(gè)具有包容性，以網(wǎng)絡(luò)為導(dǎo)向的文化是組織成功的關(guān)鍵。有效的領(lǐng)導(dǎo)必須了解多元化的員工隊(duì)伍的需求，并欣賞它對更廣泛組織的動(dòng)力影響，例如戰(zhàn)略、生產(chǎn)力、市場占有率、客戶服務(wù)、招聘成本和營業(yè)額。世界著名教練專家和暢銷書作家曼弗雷德借鑒了他在領(lǐng)導(dǎo)教練團(tuán)隊(duì)的豐富經(jīng)驗(yàn)，提供對執(zhí)教過程的深入了解，并通過心理動(dòng)力正念的鏡頭思考個(gè)人和組織學(xué)習(xí)的多樣性。曼弗雷德對關(guān)于*好的領(lǐng)導(dǎo)力教練如何幫助他們的執(zhí)行客戶創(chuàng)造臨界點(diǎn)以帶來顯著的個(gè)人和職業(yè)變化給出了一些建議，并介紹了他已經(jīng)設(shè)計(jì)出的支持這種干預(yù)技術(shù)的創(chuàng)新工具，這其中包括促進(jìn)對個(gè)人和組織變革的心理動(dòng)力的深刻理解案例和調(diào)查問卷，這本書將幫助培訓(xùn)師和管理人員轉(zhuǎn)變態(tài)度、信念和行為。

作者簡介

　　歐洲工商管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力方面臨床教授，國際組織心理分析研究學(xué)會(huì)創(chuàng)始人之一。英國《金融時(shí)報(bào)》德國《經(jīng)濟(jì)周刊》評價(jià)為“管理思想家世界五十強(qiáng)之一”、“人力資源管理界*有影響力的人物之一”。

圖書目錄

前言//001
概述//003
概述//003
一堂來自弗洛伊德的心理培訓(xùn)課005
人人都有教練008
正念領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)011
深度領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)014
人物趣事016
為改變而開展團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)020
關(guān)于本書023
第一章親附需求：刺猬之吻//027
概述029
什么是親附關(guān)系？032
親附情境034
成人親附模式036
改變不正常親附模式043
結(jié)尾語049
第二章寬容的藝術(shù)：識(shí)別變革型領(lǐng)導(dǎo)//051
概述054
寬宏大量的領(lǐng)導(dǎo)057
以眼還眼，以牙還牙059
寬容的藝術(shù)072
霍布森叢林狀態(tài)078
第三章你是受害者綜合征的受害者嗎？//081
簡介083
個(gè)性084
受害人心理源自哪里？093
制定人生規(guī)劃099
第四章你有救助者綜合征嗎？//105
取悅需求107
救助者陷阱112
應(yīng)對救助者綜合征123
第五章心理災(zāi)難之路：對付恃強(qiáng)凌弱型高管//125
快速通道錯(cuò)覺127
把大家逼瘋131
應(yīng)對恃強(qiáng)凌弱型經(jīng)理人144
組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力角色152
個(gè)人改變：背水一戰(zhàn)？156
個(gè)人改變培訓(xùn)157
第六章為什么要培訓(xùn)？//161
教練經(jīng)歷164
成長日記165
生活狀態(tài)165
行為狀態(tài)169
吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)174
意義構(gòu)建176
柏拉圖洞穴：臨床范式176
第七章創(chuàng)造玩樂安全區(qū)//185
玩耍與人類發(fā)展188
玩樂規(guī)則196
成人的代價(jià)202
組織游戲心理療法205
回歸玩的學(xué)問210
第八章創(chuàng)造轉(zhuǎn)折點(diǎn)//213
引言215
轉(zhuǎn)折點(diǎn)剖析223
喂狼242
結(jié)論//245
培訓(xùn)亞歷山大247
未來的顧慮250
通往新生與真實(shí)之路253
作者簡介//257

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