人際溝通技巧（眼視光技術(shù)）

　　錢瑞群、黃力毅主編的《人際溝通技巧（供眼視光與配鏡專業(yè)用全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育教材）》是國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)“十二五”規(guī)劃教材，全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校眼視光與配鏡專業(yè)規(guī)劃教材。本教材的編寫緊貼職業(yè)教育的發(fā)展目標(biāo)與教材改革方向，采用“案例引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式，理論與實(shí)踐并重，保證了教材的科學(xué)性、啟發(fā)性和創(chuàng)新性，并立足中等職業(yè)教育“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)特色，設(shè)計(jì)教材內(nèi)容。本教材在充分審視中等職業(yè)教育眼視光與配鏡專業(yè)學(xué)生的知識(shí)文化和崗位定位的基礎(chǔ)上開展編寫，注重眼視光專業(yè)特點(diǎn)，具有以下特色：首先，教材內(nèi)容充分考慮眼視光專業(yè)學(xué)生主要就業(yè)崗位、相關(guān)崗位和發(fā)展崗位的職業(yè)特點(diǎn)。第二，在兼顧學(xué)生所學(xué)專業(yè)和就業(yè)的同時(shí)，教材傳承了傳統(tǒng)教材注重理論的優(yōu)點(diǎn)，詳盡介紹了人際關(guān)系、禮儀與溝通的基本原理。第三，教材編寫體例兼顧傳統(tǒng)與創(chuàng)新，既保留了傳統(tǒng)教材章節(jié)的體例，又創(chuàng)新地采用“案例引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式，融理論、案例、實(shí)踐為一體。案例豐富，強(qiáng)調(diào)職業(yè)特色；突出實(shí)訓(xùn)任務(wù)，可操作性強(qiáng)，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力；基本原理詳盡，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)實(shí)踐。

暫缺《人際溝通技巧（眼視光技術(shù)）》作者簡(jiǎn)介