《九頭鳥專題突破·初中物理：電與磁》的整體結構——從知識點擊到視野掃描，從中考演練到綜合強化；內容的呈現(xiàn)結構——從正向的例題解析，到反面的糾錯討論，以至為進一步發(fā)展設置的探究平臺；演練的分級結構——從達標練習，到具有一定挑戰(zhàn)性的作業(yè)，到需要創(chuàng)新思考的問題。所有這一切，無不體現(xiàn)能力發(fā)展的基本規(guī)律。這個規(guī)律通俗地說，就是循序漸進，就是從學生的基本現(xiàn)實出發(fā)，力圖把他們引向能力發(fā)展的制高點。人們討厭應試教育，其實不是不要分數(shù)，不要中考，而是反對違背規(guī)律的做法。遵循規(guī)律，結構的規(guī)律，內容解讀的規(guī)律，由知其然到知其所以然的認知規(guī)律，是《九頭鳥專題突破·初中物理：電與磁》的牛命力之所在。
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