《大學(xué)生心理健康教育（第2版）》緊緊圍繞大學(xué)生人格成長(zhǎng)和完善過(guò)程中經(jīng)常遇到的心理問題，通過(guò)心理健康知識(shí)理論和一些簡(jiǎn)單實(shí)用的心理調(diào)適方法的講授，幫助大學(xué)生*好地認(rèn)識(shí)自我，能夠及時(shí)地對(duì)可能發(fā)生的心理問題進(jìn)行必要的預(yù)防，從而增強(qiáng)心理健康自我教育的自覺性、主動(dòng)性和積極性，提升心理健康自我教育的能力，優(yōu)化心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力?！洞髮W(xué)生心理健康教育（第2版）》分別從大學(xué)生的適應(yīng)生活、原生家庭、自我意識(shí)、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、情緒情感、人際關(guān)系、戀愛與性、健康人格、危機(jī)管理、積極心態(tài)和擇業(yè)求職等十一個(gè)方面進(jìn)行了詳盡的論述，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生的自我成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)遵循萬(wàn)率、萬(wàn)物的規(guī)律，采取以例釋理、以境感義的教學(xué)方法，并始終致力于將學(xué)習(xí)理論的闡述轉(zhuǎn)化為生活實(shí)踐和社會(huì)體驗(yàn)?！洞髮W(xué)生心理健康教育（第2版）》具有理論性、實(shí)踐性和可操作性的特點(diǎn)，有效地針對(duì)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)，適合于本科院校與高職高專院校師生使用，也可供高校相關(guān)教職人員和青少年參考。
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