中學生物學教學案例與評析

定　價：￥29.80

作　者：	唐為萍，陳樹思，朱秋容等
出版社：	暨南大學出版社
叢編項：	中學生物學知識與能力拓展系列
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787566811301	出版時間：	2015-01-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	189	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　教學案例是對含有疑難問題和實際情境的真實且典型的教學實踐過程的描述。中學生物學教師在日常的教學實踐活動中會碰到大量的實際問題，為解決這些問題，教師也會自覺或不自覺地進行大量的教學研究和探討，因此會積累很多經(jīng)驗，其中不乏典型事例。《中學生物學知識與能力拓展系列：中學生物學教學案例與評析》中的教學案例均來自教學一線的優(yōu)秀中學教師，是寶貴的第一手資料，可讀性強，貼近教師工作，與教師有天然的聯(lián)系。《中學生物學知識與能力拓展系列：中學生物學教學案例與評析》分為上下兩編，共20個教學案例。上編為“義務教育階段生物學教學案例與評析”，下編為“高中階段生物學教學案例與評析”。每個案例均按如下體例撰寫：①案例背景；②教學過程；③案例評析；④教學反思與建議；⑤課標在線；⑥活動與檢測；⑦課外閱讀與拓展?！吨袑W生物學知識與能力拓展系列：中學生物學教學案例與評析》主要適用于大、中學生物學教師、生物科學本科專業(yè)師范生和生物教育學專業(yè)碩士生，既可以作為教材、培訓材料，也可以作為課外閱讀資源。

作者簡介

暫缺《中學生物學教學案例與評析》作者簡介

圖書目錄

前言
上編義務教育階段生物學教學案例與評析
案例1 學科交融，數(shù)學方法應用于生物探究
案例2 信息技術(shù)與現(xiàn)代生物教育技術(shù)融合1
案例3 新課程下注重情感態(tài)度與價值觀教育
案例4 加強和完善生物實驗教學
案例5 新課程生物教學倡導活動課教學
案例6 充分利用本土課程資源進行生物教學
案例7 重視生命教育，關(guān)注人類健康
案例8 生物教學中滲透STS教育
案例9 引導并組織學生進行探究性學習
案例10 生物教學評價做到多元化、科學化
下編高中階段生物學教學案例與評析
案例1 交叉融合相關(guān)學科，有效深化生物教學
案例2 生物教學注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系
案例3 從多個側(cè)面評價學生的探究能力
案例4 加強實驗和其他實踐活動的教學
案例5 融入科學史教育，培養(yǎng)科學素養(yǎng)
案例6 為學生營造思考情境，促進有效教學
案例7 小組合作學習的教學評價應做好整體與個人雙評
案例8 將合作、探究、案例教學引入課堂
案例9 積極利用社區(qū)的課程資源
案例10 通過多種途徑，進行情感態(tài)度與價值觀方面的評價
參考文獻