中國(guó)少兒藝術(shù)教育思想研究

　　《藝術(shù)教育學(xué)文叢·中國(guó)藝術(shù)學(xué)文庫(kù)：中國(guó)少兒藝術(shù)教育思想研究》是作者劉永明關(guān)于藝術(shù)教育的理論探索和實(shí)踐成果集萃。作者立足于21世紀(jì)藝術(shù)教育的國(guó)家目標(biāo)，探尋中國(guó)古代、近現(xiàn)代藝術(shù)教育和社會(huì)藝術(shù)教育思想資源，并結(jié)合攝影藝術(shù)教育這個(gè)具體領(lǐng)域，對(duì)21世紀(jì)“立人強(qiáng)國(guó)”為目標(biāo)的新功利主義藝術(shù)教育思想與實(shí)踐進(jìn)行深入研究。《藝術(shù)教育學(xué)文叢·中國(guó)藝術(shù)學(xué)文庫(kù)：中國(guó)少兒藝術(shù)教育思想研究》收錄作者兩篇重要文章《中國(guó)古代少兒藝術(shù)教育思想研究》《20世紀(jì)中國(guó)藝術(shù)主題史研究——藝術(shù)教育學(xué)》，其中《中國(guó)古代少兒藝術(shù)教育思想研究》一文，對(duì)當(dāng)前火爆的少兒藝術(shù)教育具有理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)啟迪意義；《20世紀(jì)中國(guó)藝術(shù)主題史研究——藝術(shù)教育學(xué)》一文，對(duì)20世紀(jì)中國(guó)的藝術(shù)教育思想進(jìn)行了全面梳理和深刻剖析，具有較高的藝術(shù)價(jià)值。

　　劉永明：男，江西永豐人，1971年4月生，漢族，中共黨員，文學(xué)碩士，1996年畢業(yè)于中國(guó)藝術(shù)研究院研究生部?，F(xiàn)為中國(guó)藝術(shù)研究院馬克思主義文藝?yán)碚撗芯克毖芯繂T，主要從事文藝?yán)碚?、傳統(tǒng)文化和公民社會(huì)文化理論的研究。為中國(guó)人口文化促進(jìn)會(huì)、中國(guó)紅色文化研究會(huì)會(huì)員，中國(guó)延安文藝學(xué)會(huì)、北京科學(xué)技術(shù)美學(xué)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。主要科研成果：參加過《20世紀(jì)中國(guó)藝術(shù)理論史》、《20世紀(jì)中國(guó)馬克思主義藝術(shù)理論史》、《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論》、《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日》、《馬克思主義藝術(shù)學(xué)原理》等課題，發(fā)表過《權(quán)利與發(fā)展：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的原則》、《藝術(shù)考級(jí)與國(guó)家藝術(shù)教育體系和社會(huì)文化資源》、《我國(guó)青少年對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知、參與情況的調(diào)研報(bào)告及對(duì)策研究》、《顛覆抑或超越——2004年中國(guó)文學(xué)經(jīng)典“解毒”思潮回顧》等論文40多篇，合著《春潤(rùn)文心——鄧小平文藝?yán)碚摽茖W(xué)體系》（第二主編），專著有《左翼文藝運(yùn)動(dòng)與中國(guó)馬克思主義文藝?yán)碚摰脑缙诮ㄔO(shè)》等。