中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	馮國平
出版社：	西南交通大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787564336929	出版時(shí)間：	2015-01-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	226	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》為依據(jù)，從數(shù)學(xué)新課程的視角，以數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為主線，對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)問題進(jìn)行了討論。全書共分十一章，第一至六章從宏觀層面對數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)全面進(jìn)行了闡述；第七至十章從微觀層面分別闡述了數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)命題、數(shù)學(xué)解題、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)問題；第十一章主要針對具體的課堂教學(xué)課例進(jìn)行了評析?！吨袑W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》既有理論的闡述，又有案例的評析，使理論與實(shí)踐得到了較好的融合。這不僅有利于幫助學(xué)習(xí)者準(zhǔn)確地理解和掌握數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和要求，而且有利于學(xué)習(xí)者較好地獲得數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本經(jīng)驗(yàn)，形成一定的數(shù)學(xué)教育教學(xué)能力，從而更好地促進(jìn)數(shù)學(xué)新課程的有效實(shí)施?！吨袑W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》可作為高等師范院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)和數(shù)學(xué)教育專業(yè)的參考用書，也可作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師的學(xué)習(xí)參考書。

作者簡介

暫缺《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》作者簡介

圖書目錄

第一章中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)概述
第一節(jié) 數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)特征
第二節(jié) 什么是數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)
第四節(jié) 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)過程
第二章數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備
第一節(jié) 數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容分析
第二節(jié) 數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容分析實(shí)例
第三節(jié) 學(xué)生情況分析
第三章數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)編制
第一節(jié) 數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)及其功能
第二節(jié) 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的\