尋找語(yǔ)文教學(xué)之道

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	夏循藻
出版社：	湖北教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787556407217	出版時(shí)間：	2014-11-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	240	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《尋找語(yǔ)文教學(xué)之道》以勤奮的態(tài)度和古典的心情對(duì)待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁，要讓學(xué)習(xí)成為人生的必然選擇：《尋找語(yǔ)文教學(xué)之道》以科學(xué)的方法和開(kāi)放的心態(tài)思考問(wèn)題，力求兼收并蓄，博采眾長(zhǎng)，要讓思考成為生活的良好習(xí)慣：《尋找語(yǔ)文教學(xué)之道》以勇敢的姿態(tài)和務(wù)實(shí)的態(tài)度投身實(shí)踐，堅(jiān)持人無(wú)我有，人有我精，要讓實(shí)踐成為生存的自然常態(tài)：《尋找語(yǔ)文教學(xué)之道》以積極的情感和頑強(qiáng)的毅力潛心寫(xiě)作，做到持之以恒，堅(jiān)持不懈，要讓寫(xiě)作成為生命的體驗(yàn)方式。

作者簡(jiǎn)介

　　夏循藻，武漢市東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教學(xué)研究室常務(wù)副主任，獲華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院教育學(xué)士課程班結(jié)業(yè)證書(shū)。中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教學(xué)研究會(huì)系統(tǒng)先進(jìn)工作者，中國(guó)教育總評(píng)榜全國(guó)素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人，國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，湖北省特級(jí)教師，湖北名師，湖北省優(yōu)秀教師，湖北省骨干教師，湖北省學(xué)校文化研究會(huì)優(yōu)秀會(huì)員，湖北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育優(yōu)秀培訓(xùn)者，湖北省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培圳授課教師，武漢市優(yōu)秀教育工作者，東湖開(kāi)發(fā)區(qū)十大名師，東湖開(kāi)發(fā)區(qū)“華新校長(zhǎng)獎(jiǎng)”獲得者，東湖開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文“名師工作室”導(dǎo)師。在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表多篇論文，參加編寫(xiě)《小學(xué)敦育概論》《小學(xué)語(yǔ)文助讀》《小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)話選評(píng)》等讀物，主編《骨干教師成長(zhǎng)的秘訣》《合作學(xué)習(xí)在課堂中的20個(gè)細(xì)節(jié)》《點(diǎn)評(píng)考試作文》《語(yǔ)文課本同構(gòu)閱讀》《綜合實(shí)踐活動(dòng)》等教育圖書(shū)，出版?zhèn)€人專著《尋找成功教育之路》。

圖書(shū)目錄

教學(xué)論文
巧揭寓意，指導(dǎo)學(xué)法
小語(yǔ)第八冊(cè)教材“寓教于樂(lè)”舉隅
如何使學(xué)生愛(ài)學(xué)漢語(yǔ)拼音
板書(shū)歌
童話中的“小動(dòng)物”形象
低年級(jí)童話教學(xué)之我見(jiàn)
培養(yǎng)語(yǔ)感的讀法指導(dǎo)
課堂提問(wèn)二十要二十忌
寫(xiě)作千字文
小學(xué)生聽(tīng)力訓(xùn)練中的“四助”
引導(dǎo)學(xué)生巧探課文思路
試談小語(yǔ)常識(shí)性課文的特點(diǎn)及其教學(xué)
診治“依依不舍”癥——要講究文章的結(jié)尾
語(yǔ)文教育必須改
概括段意降低難度六法
小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
改革語(yǔ)文評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
抓好語(yǔ)文“五個(gè)”
小學(xué)語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
如何激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
“注·提”實(shí)驗(yàn)的教學(xué)回顧
合作：質(zhì)疑與探究——基于《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中
“合作”一詞的反思與探討
教學(xué)設(shè)計(jì)
《菊》教學(xué)設(shè)計(jì)及意圖說(shuō)明
《威尼斯的小艇》教學(xué)設(shè)計(jì)
《詹天佑》課堂實(shí)錄及評(píng)析
《魚(yú)游到了紙上》課堂實(shí)錄及評(píng)析
《老人與海鷗》同課異構(gòu)
學(xué)法指導(dǎo)
作文歌
語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法歌
如何利用好報(bào)刊
引人入勝話“開(kāi)篇
變式作文六種
怎樣自學(xué)古詩(shī)
理解詞語(yǔ)的方法
懂一點(diǎn)“出卷”常識(shí)
寓言中的“愚人”
辨正聲母有竅門(mén)
如何進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)
這樣的課題改得好
怎樣寫(xiě)好畢業(yè)升學(xué)考試作文
怎樣分辨童話和寓言
“下水文
森林爺爺(課本劇)
驚弓之鳥(niǎo)(課本劇)
狼和小羊(課本劇)
列寧和衛(wèi)兵(課本劇)
小壁虎借尾巴(課本劇)
“威風(fēng)凜凜”和“氣勢(shì)洶洶”(微童話)
“?！痹谛笳Z(yǔ)中(相聲)
“馬”在歇后語(yǔ)中(相聲)
我是一個(gè)“孩子王
采菱
獻(xiàn)給小學(xué)畢業(yè)生
“孩子王”抒懷
動(dòng)物怎樣過(guò)冬
精彩的馬戲
帆
走進(jìn)童心
你怎么舍得離開(kāi)母校，我的孩子
“古詩(shī)今譯”
新課標(biāo)推薦背誦的小語(yǔ)古詩(shī)詞現(xiàn)代譯詩(shī)選
“文改詩(shī)
淺談“文改詩(shī)”
課文改詩(shī)選集
黑貓警長(zhǎng)的故事
黑貓警長(zhǎng)糾錯(cuò)記
黑貓警長(zhǎng)求學(xué)記
黑貓警長(zhǎng)談學(xué)法
黑貓警長(zhǎng)歷險(xiǎn)記
黑貓警長(zhǎng)闖關(guān)記
黑貓警長(zhǎng)取經(jīng)記
黑貓警長(zhǎng)教作文
黑貓警長(zhǎng)漫游“聯(lián)想國(guó)
黑貓警長(zhǎng)談辦報(bào)
黑貓警長(zhǎng)采訪記
習(xí)作選萃
蚌
小燕子
首屆名城牡丹花展
我們班的同學(xué)
植物趣談
你來(lái)古城我導(dǎo)游
古城墻之秋
顛倒歌
東東漫游“語(yǔ)言城”
風(fēng)娃娃
青蛙自述
我和我的萬(wàn)能電視機(jī)
五官爭(zhēng)功
蓮子
秋雨
咱們班的女生
附錄
附錄1 得失寸心知——我的幾則教學(xué)小故事
附錄2 培訓(xùn)專題《小學(xué)語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)與利用》學(xué)員反饋
附錄3 辛勤耕耘育英才，滿架薔薇一院香——東湖開(kāi)發(fā)區(qū)“夏循藻名師工作室”活動(dòng)綜述
附錄4 教研成果總錄
后記