初中化學教學設計與案例分析

上篇 初中化學教學設計與學案設計的理念
第一章 化學教學設計
第一節(jié) 化學教學設計的內(nèi)涵和特點
一 化學教學設計的內(nèi)涵
二 化學教學設計的特點
第二節(jié) 化學教學設計的主要方法
一 基于講授的化學教學設計
二 基于STSE（科學 技術 社會 環(huán)境）教育的化學教學設計
三 基于科學探究的化學教學設計
第三節(jié) 化學教學目標的設計
一 化學教學目標設計的一般原則
二 化學教學目標的設計方法
三 化學教學目標的陳述
第四節(jié) 化學教學方法和策略的選擇
一 針對化學核心知識選擇教學策略
二 針對教學核心線索選擇教學方法
第二章 化學學案的設計與編制
第一節(jié) 學案的概述
一 學案的含義
二 學案在教學中使用的作用和意義
第二節(jié) 化學學案設計的理論基礎
一 問題設計是化學學案教學的核心
二 探索與發(fā)現(xiàn)是化學學案教學的基本特征
三 完善系統(tǒng)的認知結構是化學學案教學的基本目標
第三節(jié) 化學學案的編制與實施
一 化學學案的編寫
二 化學學案的使用
三 化學學案的評價
下篇 初中化學教學設計的案例與分析
緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩
第一單元 走進化學世界
課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)
課題2 對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究
課題3 走進化學實驗室
第二單元 我們周圍的空氣
課題1 空氣
課題2 氧氣
課題3 制取氧氣
第三單元 物質(zhì)構成的奧秘
課題1 分子和原子
課題2 原子的結構（1）
課題3 原子的結構（2）
課題4 元素
第四單元 自然界的水
課題1 愛護水資源
課題2 水的凈化
課題3 水的組成
課題4 化學式與化合價
第五單元 化學方程式
課題1 質(zhì)量守恒定律（1） 
課題2 質(zhì)量守恒定律（2） 
課題3 如何正確書寫化學方程式
課題4 利用化學方程式的簡單計算
第六單元 碳和碳的氧化物
課題1 金剛石 石墨和C
課題2 二氧化碳制取的研究
課題3 二氧化碳的性質(zhì)
第七單元 燃料及其利用
課題1 燃燒和滅火
課題2 燃料的合理利用與開發(fā)
初中化學教學設計與案例分析
第八單元 金屬和金屬材料
課題1 金屬材料
課題2 金屬的化學性質(zhì)
課題3 金屬資源的利用和保護
第九單元 溶液
課題1 溶液的形成
課題2 溶解度
課題3 溶液的濃度
第十單元 酸和堿
課題1 常見的堿
課題2 常見的酸和堿
課題3 酸和堿的中和反應
第十一單元 鹽 化肥
課題1 生活中常見的鹽
課題2 化學肥料
第十二單元 化學與生活
課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)
課題2 化學元素與人體健康
課題3 有機合成材料