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內容簡介

　　《后方法時代英語教學原理與實踐》在系統(tǒng)梳理歷史亡曾經出現過的主要英語教學法及其產生背景、理論基礎，基本原則、主要優(yōu)缺點和教學活動的基礎上，通過對全國不同地區(qū)不同類型高校師生的大規(guī)模問卷調查．并對收集到的數據進行詳細的統(tǒng)計和分析，總結了后方法時代的英語教學原理或原則，以期應用于中國的英語教學實踐。

作者簡介

暫缺《后方法時代英語教學原理與實踐》作者簡介

圖書目錄

第一章緒論
第二章后方法時代的英語教學原理
第三章英語課堂教師話語及其相關影響因素
第四章教師自主的意義與實踐
第五章合作原則指導下的英語教學
第六章教師發(fā)展的重要性與培訓模式
第七章結論
附錄一 “后方法時代”中國英語教學理論與實踐問卷調查教師部分
附錄二 “后方法時代”中國英語教育理論與實踐問卷調查學生部分
附錄三 “后方法時代”英語教學原則問卷教師問卷
附錄四 “后方法時代”英語教學原則問卷學生問卷
附錄五教師課堂教學記錄表