但得愛(ài)書(shū)人似我：過(guò)有思考的教書(shū)生活大夏書(shū)系

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	蔡朝陽(yáng)
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書(shū) 教育理論/教育主張中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787567530607	出版時(shí)間：	2015-07-01	包裝：
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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《但得愛(ài)書(shū)人似我：過(guò)有思考的教書(shū)生活》是 “書(shū)生教師輕隨筆”叢書(shū)之一，收錄了作者從教以來(lái)的近五十篇教育隨筆，清晰勾勒了作者的成長(zhǎng)歷程。這些隨筆，既有他對(duì)教育理性而又深刻的批判，又有為尋找有意義的教育的執(zhí)著與堅(jiān)守。其中大部分是作者于閱讀之后所寫(xiě)下的思考與感受，涉及文學(xué)、哲學(xué)、歷史、教育、詩(shī)歌、兒童繪本等諸多方面。此外，書(shū)中還有一些關(guān)于電影、音樂(lè)等方面的小文。靜讀此書(shū)，如同開(kāi)啟一段思想之旅，隨處可見(jiàn)作者對(duì)于閱讀的執(zhí)著與熱愛(ài)，對(duì)于教育的憂(yōu)慮、堅(jiān)守與希望，以及對(duì)于自由的向往與追尋……

作者簡(jiǎn)介

　　蔡朝陽(yáng)，文藝中年，資深奶爸，四十歲重新發(fā)現(xiàn)理想。曾獲評(píng)《時(shí)代周報(bào)》“2010影響中國(guó)時(shí)代進(jìn)程100人”。出版《閱讀抵抗荒誕》、《救救孩子：小學(xué)語(yǔ)文教材批判》（合著）、《尋找有意義的教育》、《為什么不能把所有東西買(mǎi)回家》等著作。其中《尋找有意義的教育》獲評(píng)《新京報(bào)》2012年度致敬書(shū)籍。

圖書(shū)目錄

序一阿啃小傳 / 1
序二走神青年蔡朝陽(yáng) / 7
第一輯書(shū)房是宇宙的中心
1. 閱讀是和世界站在一起 / 3
2.讀書(shū)誤我又一年 / 8
3.有時(shí)像散步，更多是搏斗 / 13
4.閱讀吧，假如末日真的來(lái)臨 / 17
5.寫(xiě)下就是永恒 / 22
6. 參與構(gòu)成本地精神生活 / 26
7.書(shū)房是宇宙的中心 / 30
8. 十年，紹興書(shū)市的一種私人觀察 / 34
9.但得愛(ài)書(shū)人似我 / 38
10.被過(guò)度詮釋的魯迅 / 43
11.過(guò)度的同情，是文人的懷舊 / 46
12.繪本之后，我們給孩子讀什么 / 48
第二輯世間最美的工作
13.不讀童話(huà)的人生是匱乏的人生 / 61
14.關(guān)于“馴服” / 65
15. E?B?懷特：對(duì)世界的滿(mǎn)懷善意 / 69
16.故事知道怎么辦 / 72
17.公民素養(yǎng)，哲學(xué)啟蒙 / 76
18.脆弱的和平，溫暖的守護(hù) / 79
19.溫暖而百感交集的旅程 / 84
20.一日長(zhǎng)于百年 / 88
21. 那甜蜜的黑暗覆罩在靈魂之上 / 91
22. 整個(gè)大地，因?yàn)槲叶鴿M(mǎn)盈 / 95
23.課堂是練習(xí)自由的最好場(chǎng)合 / 99
第三輯但得愛(ài)書(shū)人似我
24.路啊路，飄滿(mǎn)了紅罌粟 / 107
25.七十老翁何所求？ / 110
26.上帝在細(xì)節(jié)中 / 115
27.葦岸：在21世紀(jì)的地平線(xiàn)上 / 121
28.沉重的，抑或輕盈的鄉(xiāng)愁 / 127
29.沒(méi)有人知道歷史曾在此走過(guò) / 131
30.看不見(jiàn)的國(guó)度 / 134
31.肉身是自由的牢籠 / 139
32.我有迷魂招不得 / 143
33.像自由那樣美麗 / 145
34.吾愛(ài)陳夫子，風(fēng)流天下聞 / 148
35. 人間何地著悲吟 / 152
36.寫(xiě)給永恒的情書(shū) / 157
37.動(dòng)物兇猛，夜色溫柔 / 161
38. 詩(shī)可以興、可以觀、可以怨 / 165
第四輯縱然贏得全世界
39.縱然贏得全世界，那又如何 / 171
40.周云蓬：為盲者看見(jiàn)，為啞子發(fā)聲 / 175
41.我的青春，我的少年血 / 180
42. 再見(jiàn)Beyond，再見(jiàn)光輝歲月 / 184
43.都是虛空，都是捕風(fēng) / 188
44.用我們的夢(mèng)想、辛勞與汗水 / 191
45.黑暗時(shí)代的燈與筆 / 195
46. 在文化古城，做現(xiàn)代新人 / 203
47.以自由看待教育 / 210
48.教育之舟：從野蠻航向文明 / 220
49.黑暗的賜予 / 223
后記幽暗的地平線(xiàn) / 225