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內(nèi)容簡介

　　《中國外語教育》（季刊）是教育部國家重點文科研究基地北京外國語大學中國外語教育研究中心創(chuàng)辦的外語教育專業(yè)學術(shù)期刊，由外語教學與研究出版社協(xié)辦。本刊主要欄目包括：“熱點聚集”、“外語教學”（外語教學、外語教師、外語課程與教學資源、外語教育政策及理論等方面的研究）、“外語學習”（外語學習與外語學習者的研究）、“外語評測”、“書評”、“學術(shù)動態(tài)”等欄目。每年4期，16開。本刊以理論聯(lián)系實際、學術(shù)性與應(yīng)用性兼容、科學性與社會性并重為辦刊宗旨，鼓勵研究者以教師所關(guān)注的問題為研究重點，支持一線教師開展具有個性的研究，是我國外語教育研究者進行學術(shù)交流的專業(yè)平臺。本刊已列入中文社會科學引文索引（CSSCI）來源集刊目錄、《中國學術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫》及CNKI系列數(shù)據(jù)庫。

作者簡介

　　文秋芳教授：北京外國語大學中國外語教育研究中心教授、博士生導師。研究領(lǐng)域為應(yīng)用語言學，研究興趣包括二語習得，英語學習策略，口語測試，學習者語料庫研究。發(fā)表論文60余篇，出版專著10部。文教授是國內(nèi)應(yīng)用語言學專家，專長外語學習者學習策略研究，有豐富的語言教學經(jīng)驗，曾設(shè)計和組織過不同類型的外語教師培訓。主要著作包括：《英語語言學導論》、《英語學習策略論》、《外語口語測試與教學》等。

圖書目錄

閱讀教學專欄
專欄引言………………………………………………………………………………………徐浩
批判性閱讀與批判性思維培養(yǎng)……………………………………………………………陳則航
“以口頭匯報為輸出驅(qū)動”的批判性閱讀行動研究……………………………………王洪林
外語教學
中美實時同步交互式課堂教學的探索與實踐……………………………………楊德生石堅
英語語法教學中的術(shù)語和母語：一項實證研究…………………………………………王偉清
研究生英語聽力微技能培訓的新途徑……………………………………………………王筱晶
高職英語專業(yè)學生口頭報告行動研究……………………………………………………牛劉偉
外語學習
基于COLSEC的學生發(fā)音替代現(xiàn)象對比分析……………………………………………李文中
鼠標懸停和鍵入取詞法對認知負荷、拼寫和閱讀理解能力的影響研究…………………于中根
英語專業(yè)優(yōu)秀生語音自我概念與實際語音水平的相關(guān)性研究……………………林斌毛浩然
英語水平對交際意愿的影響：口語自我概念和效能的中介作用…………………………郭繼東
書評
《認知語言學與二語教學》評介……………………………………………………………張伶俐
第二語言學習機制探究——《語言如何學得》（第4版）介評…………………………常海潮
English Abstracts
本刊稿約