甘肅模擬導(dǎo)游

學(xué)習(xí)情境一 景區(qū)導(dǎo)游
【學(xué)習(xí)情境分析】
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
工作過(guò)程一 導(dǎo)游服務(wù)準(zhǔn)備
教師工作任務(wù)
一、指導(dǎo)學(xué)生分組
二、信息引導(dǎo)
學(xué)生工作任務(wù)
一、組建學(xué)習(xí)小組
二、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
三、認(rèn)知自我及認(rèn)知游客
四、填寫(xiě)景點(diǎn)調(diào)査情況記錄
工作過(guò)程二 導(dǎo)游服務(wù)計(jì)劃
教師工作任務(wù)
一、確定旅游景區(qū)（點(diǎn)）游覽方案
二、信息引導(dǎo)
學(xué)生工作任務(wù)
一、根據(jù)雷臺(tái)漢墓景區(qū)導(dǎo)游圖設(shè)計(jì)旅游線路
二、確定某個(gè)旅游景區(qū)，設(shè)計(jì)游覽線路
工作過(guò)程三 導(dǎo)游服務(wù)實(shí)施
教師工作任務(wù)
一、導(dǎo)游詞創(chuàng)作與講解注意事項(xiàng)
二、景區(qū)景點(diǎn)導(dǎo)游講解
三、導(dǎo)游講解技巧
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