大頭兒子和小頭爸爸 情景認(rèn)知啟蒙貼紙書(shū)（套裝共6冊(cè)）

　　《大頭兒子和小頭爸爸：情景認(rèn)知啟蒙貼紙書(shū)》全六冊(cè)，是央視品牌動(dòng)畫(huà)的衍生產(chǎn)品。主要從“數(shù)字”“顏色”“形狀”“方位”“配對(duì)”“時(shí)間”這六個(gè)方向進(jìn)行主題分類(lèi)，在制作與編排方面，編者著重從孩子們的生活細(xì)節(jié)入手，利用朗朗上口的兒歌，鮮明的色彩與差異化的圖形對(duì)比，讓嬰幼兒在自己熟悉的環(huán)境中了解這些事物，把所有的知識(shí)點(diǎn)都場(chǎng)景化、分解化直觀呈現(xiàn)?！额伾犯鶕?jù)兒童的認(rèn)知規(guī)律和“紅橙黃綠藍(lán)紫”的語(yǔ)言常識(shí)進(jìn)行編排，主體突出、畫(huà)面完整，通過(guò)反復(fù)記憶，引導(dǎo)孩子識(shí)別顏色，并將書(shū)中內(nèi)容遷移到生活中，有助于增強(qiáng)孩子的觀察力、細(xì)節(jié)辨別力和藝術(shù)修養(yǎng)。《數(shù)字》一書(shū)中把數(shù)字形象化，通過(guò)鉛筆、小鴨子等日常物件，讓孩子更加直觀地對(duì)數(shù)字外形有一個(gè)認(rèn)識(shí)，并加入兒歌，利用聲律原理，鞏固學(xué)習(xí)加深印象。此舉，與幼兒園教材一致，有利于孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)，有助于孩子數(shù)字思維和語(yǔ)言思維均衡發(fā)展。而數(shù)字的概念則通過(guò)手動(dòng)粘貼的方式，讓孩子更加直接地對(duì)每個(gè)數(shù)字含義深刻理解?！稌r(shí)間》圍繞大頭兒子一天的活動(dòng)編排，通過(guò)某個(gè)時(shí)間段做某件事情的方式講解時(shí)間，易于孩子理解時(shí)間的概念，也有助于孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。鐘表的加入，有利于擴(kuò)充孩子對(duì)時(shí)間的認(rèn)知。 《形狀》根據(jù)兒童的認(rèn)知順序，按照“圓形——正方形——長(zhǎng)方形——三角形”進(jìn)行編排，符合國(guó)家對(duì)學(xué)齡前兒童需要掌握的形狀的要求。書(shū)中細(xì)節(jié)豐富、色彩艷麗，孩子喜歡。圖形擬人引入，選圖貼近兒童生活，易于孩子理解記憶。《方位》圍繞兒童的日常生活，按照兒童的認(rèn)知順序“中間-前后-上下-里外-左右”編排。頁(yè)面完整，所貼貼紙與頁(yè)面知識(shí)點(diǎn)一致，通過(guò)反復(fù)貼貼紙，加深知識(shí)點(diǎn)的記憶?！杜鋵?duì)》圍繞一天的生活編排，便于孩子記憶；用日常物品引導(dǎo)記憶，如筷子、鞋子等，將概念簡(jiǎn)單化，易于理解；配對(duì)概念反復(fù)提示，加深印象；兒歌連貫悅耳，既有助于加強(qiáng)記憶，又助于語(yǔ)言能力的發(fā)展。特別值得一提的是附贈(zèng)指導(dǎo)手冊(cè)，把原本平面的書(shū)本立體化，讓家長(zhǎng)和孩子有更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)，促進(jìn)兒童身體運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展（鍛煉觸覺(jué)+培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力+發(fā)展手指精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力），促進(jìn)兒童全科思維能力的發(fā)展（觀察力+專注力+認(rèn)知力+想象力+創(chuàng)造力）。

　　●中央電視臺(tái)央視動(dòng)畫(huà)是國(guó)內(nèi)知名動(dòng)畫(huà)企業(yè)，已推出近200部電視動(dòng)畫(huà)片，打造了《西游記》《哪吒?jìng)髌妗贰缎□庺~(yú)歷險(xiǎn)記》等諸多具有高質(zhì)量和高美譽(yù)度的動(dòng)畫(huà)佳作。央視動(dòng)畫(huà)推出的《大頭兒子和小頭爸爸》講述了居住在上海的一戶普通三口之家的故事，通過(guò)生活中的點(diǎn)滴小事展現(xiàn)了家庭生活中的愛(ài)和溫暖，提供了良好的家庭教育方法。大頭兒子一家的故事深受廣大觀眾的喜愛(ài)，在一代少年兒童心中留下了美好的回憶?！癯Ｇ嗵儆變航逃芯恐行?，秉承著給孩子優(yōu)秀圖書(shū)的宗旨，用心、盡心出版優(yōu)秀的少兒讀物，已出版的《父與子》《大象巴巴故事全集》等圖書(shū)，深受孩子們的喜愛(ài)。