做有靈魂的教育

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	陸建國(guó)
出版社：	上海社會(huì)科學(xué)院出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書(shū) 教育理論/教育主張中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787552008548	出版時(shí)間：	2015-06-01	包裝：
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	149	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　作者總結(jié)多年教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合其教育理念，分析多樣案例，剖析教育的真諦?！蹲鲇徐`魂的教育》中第一部分以基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)，即養(yǎng)成孩子的良好習(xí)慣為中心，分節(jié)闡述十要素，強(qiáng)調(diào)家庭和學(xué)校都要注重這十個(gè)方面，為孩子打下良好的基礎(chǔ)。第二部分探討新時(shí)代背景下的學(xué)校教育模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育要以師生良好互動(dòng)、倫理關(guān)懷等方式提升學(xué)生自信心，完成學(xué)校教育的各項(xiàng)目標(biāo)。第三部分是作者多年積累的教學(xué)、管理等方面的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，闡述如何將學(xué)生需求與學(xué)校教學(xué)理念相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“教育是育人心靈而不是灌輸知識(shí)”的理念。

作者簡(jiǎn)介

　　陸建國(guó)，中學(xué)高級(jí)教師，上海市第三期名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象，現(xiàn)任上海市羅店中學(xué)黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)。曾任黑龍江省牡丹江農(nóng)管局高中副校長(zhǎng)，廣東省中山市華僑中學(xué)（廣東省國(guó)家級(jí)示范高中）副校長(zhǎng)，廣東省中山市黃圃鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)，中山市第九屆政協(xié)委員，廣東省教育學(xué)會(huì)會(huì)員，上海市真如中學(xué)副校長(zhǎng)，上海市行知中學(xué)副校長(zhǎng)。

圖書(shū)目錄

第一章贏在習(xí)慣
引言
第一節(jié)   專(zhuān)注
第二節(jié)   閱讀
第三節(jié)   快樂(lè)
第四節(jié)   主動(dòng)
第五節(jié)   想象
第六節(jié)   創(chuàng)新
第七節(jié)   優(yōu)秀
第八節(jié)   勇猛
第九節(jié)   規(guī)則
第十節(jié)   堅(jiān)持
第二章互動(dòng)從心開(kāi)始
第一節(jié)   互動(dòng)發(fā)展教育模式個(gè)案探析
第二節(jié)   關(guān)懷倫理與課堂教學(xué)
第三章做有靈魂的教育
第一節(jié)   踐行陶行知教育思想開(kāi)拓高效教學(xué)之路
——上海市行知中學(xué)“新行知教學(xué)法”和課程改革概述
第二節(jié)   精心整合努力超越
——信息技術(shù)整合學(xué)科教學(xué)實(shí)驗(yàn)探析
第三節(jié)   引導(dǎo)學(xué)生自己裝一臺(tái)導(dǎo)航儀
第四節(jié)   課堂提問(wèn)誤區(qū)點(diǎn)要
第五節(jié)   以學(xué)導(dǎo)教互動(dòng)發(fā)展
——從學(xué)生需求出發(fā)，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)
第六節(jié)   贏在執(zhí)行
——關(guān)于課程與教學(xué)的執(zhí)行力的思考
第七節(jié) 了解學(xué)生的需要是提高校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵
第八節(jié)   用教師的故事培育學(xué)校文化
第九節(jié)   學(xué)校發(fā)展有效路徑談
第十節(jié)   為有源頭活水來(lái)
——杜朗口中學(xué)教海拾貝
第十一節(jié) 揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短話差異
——第三批中日青少年交流活動(dòng)側(cè)記
第十二節(jié) 崇文勵(lì)志，和諧發(fā)展