學(xué)習(xí)策略方法教學(xué)問(wèn)題診斷與導(dǎo)引：中小學(xué)體育與健康

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	張偉民，顧芳
出版社：	東北師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	學(xué)習(xí)策略方法教學(xué)問(wèn)題診斷與導(dǎo)引
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787560289342	出版時(shí)間：	2013-05-01	包裝：
開本：	32開	頁(yè)數(shù)：	214	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《學(xué)習(xí)策略方法教學(xué)問(wèn)題診斷與導(dǎo)引中小學(xué)體育與健康》主要讀者對(duì)象是廣大中小學(xué)一線體育教師，《學(xué)習(xí)策略方法教學(xué)問(wèn)題診斷與導(dǎo)引中小學(xué)體育與健康》不是純理論的專著，更不是學(xué)術(shù)專著，而是著眼于學(xué)習(xí)策略應(yīng)用的指導(dǎo)性書籍。其目的是增強(qiáng)廣大教師學(xué)習(xí)策略意識(shí)，在學(xué)科教學(xué)中更有效地開展學(xué)習(xí)策略教學(xué)。所以在闡述相關(guān)的學(xué)習(xí)策略理論時(shí)，注意簡(jiǎn)潔、精要，深入淺出，盡量少用抽象難懂的學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《學(xué)習(xí)策略方法教學(xué)問(wèn)題診斷與導(dǎo)引：中小學(xué)體育與健康》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

緒論對(duì)中小學(xué)體育與健康學(xué)習(xí)策略的基本認(rèn)識(shí)
一、體育與健康課程理念與中小學(xué)體育與健康學(xué)習(xí)策略
二、中小學(xué)體育與健康學(xué)習(xí)策略的現(xiàn)狀
三、中小學(xué)體育與健康學(xué)習(xí)策略的實(shí)施要點(diǎn)
四、實(shí)施中小體育與健康學(xué)習(xí)策略的一般要求
五、提高中小體育與健康學(xué)科學(xué)習(xí)策略的效率
專題一 “運(yùn)動(dòng)參與”學(xué)習(xí)策略
一、“水平一”學(xué)習(xí)策略
二、“水平二”學(xué)習(xí)策略
三、“水平三”學(xué)習(xí)策略
四、“水平四”學(xué)習(xí)策略
專題二 “運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)習(xí)策略
一、“水平一”學(xué)習(xí)策略
二、“水平二”學(xué)習(xí)策略
三、“水平三”學(xué)習(xí)策略
四、“水平四”學(xué)習(xí)策略
專題三 “身體健康”學(xué)習(xí)策略
一、“水平一”學(xué)習(xí)策略
二、“水平二”學(xué)習(xí)策略
三、“水平三”學(xué)習(xí)策略
四、“水平四”學(xué)習(xí)策略
專題四 “心理健康與社會(huì)適應(yīng)”學(xué)習(xí)策略
一、“水平一”學(xué)習(xí)策略
二、“水平二”學(xué)習(xí)策略
三、“水平三”學(xué)習(xí)策略
四、“水平四”學(xué)習(xí)策略
后記
主要參考文獻(xiàn)