學(xué)海堂與漢宋學(xué)之浙粵遞嬗

定　價(jià)：￥59.00

作　者：	於梅舫著
出版社：	社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng)：	國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目
標(biāo)　簽：	歷史歷史研究史學(xué)理論

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ISBN：	9787509793015	出版時(shí)間：	2016-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	284	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　漢宋分爭(zhēng)是清代學(xué)術(shù)的結(jié)穴，也制約著民國(guó)學(xué)術(shù)的流變。本書以重新梳理清代漢宋關(guān)系為主旨，在盡量占據(jù)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)變研究思路，將清季以來(lái)尤其是民國(guó)學(xué)人名著中廣為流傳的觀點(diǎn)作為前賢見(jiàn)識(shí)，而非清學(xué)的本事；進(jìn)而在整體的觀照下，選取漢宋敘述形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，即阮元——學(xué)海堂——陳澧的大事因緣，拋開(kāi)成見(jiàn)，使條理人事關(guān)系與解讀文獻(xiàn)本意相輔相成，揭示史事、觀念發(fā)生演化的歷史進(jìn)程，重現(xiàn)清中葉所謂漢宋分爭(zhēng)的本相，寓解構(gòu)于重構(gòu)之中。

作者簡(jiǎn)介

　　於梅舫，1980年出生，浙江紹興人，歷史學(xué)博士。先后求學(xué)于浙江師范大學(xué)歷史系、中國(guó)人民大學(xué)歷史系、中山大學(xué)歷史系、復(fù)旦大學(xué)文史研究院，現(xiàn)為中山大學(xué)歷史系副教授。

圖書目錄

緒　論／1
第一章　學(xué)海堂與江浙學(xué)術(shù)入粵／32
　　第一節(jié)　文筆考與桐城義法／33
　　　　一　文筆不分／34
　　　　二　《文選》正統(tǒng)／39
　　　　三　古文與時(shí)文／44
　　第二節(jié)　學(xué)海堂與經(jīng)解之學(xué)／53
　　　　一　科考與學(xué)風(fēng)／54
　　　　二　精舍與經(jīng)解／61
　　　　三　江浙學(xué)術(shù)入粵／68
第二章　入粵江浙學(xué)人與漢宋敘述／78
　　第一節(jié)　《漢學(xué)師承記》與漢學(xué)名義／79
　　　　一　易學(xué)與漢學(xué)發(fā)端／81
　　　　二　求古與求是／88
　　　　三　確立惠棟漢學(xué)正統(tǒng)／96
　　第二節(jié)　《漢學(xué)商兌》與漢宋之爭(zhēng)／105
　　　　一　發(fā)軔商兌／106
　　　　二　撰述因緣／112
　　　　三　首攻毛奇齡之旨趣／121
第三章　東塾之學(xué)與浙粵學(xué)術(shù)遞嬗／129
　　第一節(jié)　陳澧小學(xué)理念之演進(jìn)及旨趣／130
　　　　一　學(xué)海堂與小學(xué)入門／131
　　　　二　聲韻貫穿訓(xùn)詁／136
　　　　三　小學(xué)與初學(xué)／145
　　　　四　小學(xué)與以淺持博／152
　　第二節(jié)　《科場(chǎng)議》與經(jīng)解、經(jīng)學(xué)之辨／158
　　　　一　論學(xué)與議政／159
　　　　二　割裂經(jīng)義與學(xué)風(fēng)／163
　　　　三　經(jīng)學(xué)與心術(shù)／168
　　第三節(jié)　“四科說(shuō)”與陳澧構(gòu)筑新經(jīng)學(xué)之抱負(fù)／175
　　　　一　四科論與兼存漢宋／176
　　　　二　以文學(xué)總會(huì)四科／183
　　　　三　惠、戴與假漢學(xué)／189
　　　　四　鄭玄與真漢學(xué)／195
　　　　五　文在茲、道在茲／203
第四章　東塾之學(xué)的確立、反響與意義／213
　　第一節(jié)　東塾之學(xué)的兩歧反應(yīng)及不同立意／214
　　　　一　江浙門徑與經(jīng)史小學(xué)／215
　　　　二　大帥與大儒／219
　　　　三　兼采漢宋與摭拾相似／225
　　第二節(jié)　漢宋兼采的浙粵取徑與宗尚／231
　　　　一　與吾江浙學(xué)者之言尤多不合／233
　　　　二　治經(jīng)不如治史之尤要／238
　　　　三　盡觀其深與徒據(jù)一二端之近似／243
征引文獻(xiàn)／250
人名索引／268
后　記／276