兒童疾病與生長發(fā)育

　　由孫錕、母得志主編的《兒童疾病與生長發(fā)育》為“器官一系統”整合教材之一?！秲和膊∨c生長發(fā)育》的編寫體現“器官-系統”整合式教學的特點，體現兒科特點的“三基”即基本理論、基本知識、基本技能；“五性”即思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性。內容及時反映國內外最新的理論、成熟的防治經驗。教材內部“淡化學科，注重整合”?！秲和膊∨c生長發(fā)育》的編寫遵循五年制和長學制臨床醫(yī)學專業(yè)教學大綱和培養(yǎng)目標。內容的深度和廣度基本控制在五年制和長學制教學要求的范疇，適當考慮兒科執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的需要。注重教材的整體優(yōu)化，處理好不同教材內容的聯系與銜接，避免遺漏和不必要的重復，也避免觀點的不一致。教材內容基本和教學大綱相符，不重復敘述內科學和外科學的內容。

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