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內(nèi)容簡介

　　《藥物合成技術(shù)》教材是“教學(xué)做”一體的項目化教材，共分為四部分。第一部分介紹課程建設(shè)過程、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)情境的建立、考核方案等；第二部分按照崗位工作過程，“準(zhǔn)備物料與確定工藝”、“使用與維護(hù)反應(yīng)設(shè)備”、“合成氯霉素原料藥”三個教學(xué)項目；每個項目中包括若干任務(wù)，每個任務(wù)編排6項內(nèi)容，即：布置任務(wù)、必備知識、實用案例、項目展示與評價、知識拓展、自主項目。第三部分列舉了對甲氧基芐氯、β-萘甲醚、乙酸丁酯、4，6-二羥基嘧啶4個典型品種的SOP，提供了項目化教學(xué)素材（包括自主項目素材），供教學(xué)過程使用。第四部分“綜合練習(xí)”，按照基本知識、分析與提高、綜合與應(yīng)用三個層次編寫了綜合練習(xí)，供不同層次與不同要求的學(xué)生選用。教材供高職高專制藥技術(shù)類專業(yè)使用，也可作為相關(guān)專業(yè)的成人教育、中職教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)以及從事藥物及中間體、精細(xì)化學(xué)品的生產(chǎn)、開發(fā)、科研的技術(shù)人員參考。

作者簡介

　　李麗娟，河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院，制藥工程教研室主任、教授、工程師，1.在教學(xué)方面，主要從事制藥技術(shù)專業(yè)的理論與實踐教學(xué)工作，講授的課程主要有《藥物合成技術(shù)》、《化學(xué)制藥工藝》、《制藥工程學(xué)》、《抗生素工藝學(xué)》》等，主講的《藥物合成技術(shù)》實施了項目化教學(xué)改革，課程被評為2009年河北省精品課。主持制藥專業(yè)歷屆學(xué)生《藥物合成技術(shù)》課程實訓(xùn)、綜合實驗、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文及畢業(yè)設(shè)計等實踐性教學(xué)。2. 在科研方面，主持（第一主研人）技術(shù)開發(fā)項目“從6-APA及7-ADCA廢液中回收苯乙酸”，河北省教育廳課題（編號Z2006417）。已結(jié)題（冀教鑒字2007第35號，科技廳登記號20072120）技術(shù)水平達(dá)國內(nèi)領(lǐng)先。研究成果在華北制藥倍達(dá)公司應(yīng)用，年創(chuàng)利稅350萬元，降低了β-內(nèi)酰胺類抗生素生產(chǎn)過程中的污染，實現(xiàn)了資源循環(huán)利用。3.發(fā)表相關(guān)科研論文多篇

圖書目錄

第一部分項目化教學(xué)實施前準(zhǔn)備1
一、工作過程分析及教學(xué)內(nèi)容的選取1
二、課程教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)3
三、項目教學(xué)設(shè)計4
四、項目教學(xué)工具20
第二部分項目及實施22
項目一準(zhǔn)備物料與確定工藝22
任務(wù)1物料準(zhǔn)備與預(yù)處理22
任務(wù)2工藝確定與控制41
項目二使用與維護(hù)反應(yīng)設(shè)備56
任務(wù)1認(rèn)識反應(yīng)設(shè)備及輔助設(shè)備56
任務(wù)2安裝、使用及維護(hù)反應(yīng)設(shè)備72
項目三合成氯霉素原料藥82
任務(wù)1合成對硝基苯乙酮（氯霉素中間體C1）——氧化技術(shù)83
任務(wù)2合成對硝基-α-溴代苯乙酮（氯霉素中間體C2）——鹵化技術(shù)95
任務(wù)3合成對硝基-α-氨基苯乙酮鹽酸鹽（氯霉素中間體C3）——烷基化技術(shù)106
任務(wù)4合成對硝基-α-乙酰氨基苯乙酮（氯霉素中間體C4）——?；夹g(shù)116
任務(wù)5合成對硝基-α-乙酰氨基-β-羥基苯丙酮（氯霉素中間體C5）——縮合技術(shù)129
任務(wù)6合成對硝基-苯基-2-氨基-1，3-丙二醇（氯霉素中間體C6）——還原技術(shù)140
任務(wù)7合成氯霉素原料藥C——手性藥物制備技術(shù)152
第三部分典型案例及項目化教學(xué)素材159
自主項目1苯妥英鈉的制備與定性鑒別186
自主項目2合成氯代環(huán)己烷188
自主項目3相轉(zhuǎn)移催化法制備dl-扁桃酸189
自主項目4離子交換樹脂作為催化劑制備乙酸芐酯191
自主項目5鹽酸苯海索的制備193
自主項目6撲熱息痛的制備與定性鑒別195
自主項目7維生素C的精制198
第四部分綜合練習(xí)200
附錄藥物合成反應(yīng)中常用的縮略語220
參考文獻(xiàn)224