小學(xué)語文閱讀高級(jí)思維能力訓(xùn)練手冊(cè)（高年段）

　　《小學(xué)語文閱讀高級(jí)思維能力訓(xùn)練手冊(cè)（高年段）》作者長(zhǎng)期秉持“為高級(jí)思維能力而教”的教學(xué)理念，所主持的《閱讀教學(xué)促進(jìn)中年級(jí)學(xué)生高級(jí)思維能力發(fā)展的策略研究》課題成果曾獲廣東省第八屆教學(xué)成果獎(jiǎng)?！缎W(xué)語文閱讀高級(jí)思維能力訓(xùn)練手冊(cè)（高年段）》是作者深化、推廣課題研究的成果。全書共有閱讀材料46篇，選自人教版課標(biāo)本小學(xué)語文第九、第十、第十一、第十二冊(cè)教材，均為精讀課文。每篇材料后面設(shè)計(jì)了8道測(cè)試題，這些題目凸顯了由“低級(jí)”到“高級(jí)”，由“易”到“難”的銜接性和層次性，以提升學(xué)生的高級(jí)思維能力為目標(biāo)。作者2014年9月接手五（*）班之后，讓學(xué)生試用了書中的第九、第十冊(cè)訓(xùn)練題。2015年7月，天河區(qū)教育局教研室在期末考試中抽測(cè)五年級(jí)語文，五（*）班的優(yōu)分率由一年前的年級(jí)倒數(shù)狀態(tài)躍升為年級(jí)第一（作者所在校五年級(jí)共9個(gè)班）。本書理念先進(jìn)、目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、答案詳實(shí)，作為強(qiáng)化學(xué)生閱讀能力尤其是高級(jí)思維能力的訓(xùn)練材料，它具有創(chuàng)新性、實(shí)用性和不可替代性，適用于小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生，也可作為家長(zhǎng)檢測(cè)孩子高級(jí)思維能力的測(cè)評(píng)工具，還能為小學(xué)高年段語文教師備課、上課及課后檢測(cè)提供參考。

　　江梅，女，廣州市天河區(qū)龍口西小學(xué)高級(jí)教師，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)語文及綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)，扎實(shí)踐行“為高級(jí)思維能力而教”的教學(xué)理念，積累了豐富的培養(yǎng)學(xué)生高級(jí)思維能力的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了顯著的教學(xué)成果：所主持的課題研究成果榮獲廣東省第八屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，出版專著《為高級(jí)思維能力而教——提升教師課程建設(shè)能力》《寒梅堪憶》。2012年被評(píng)為廣東省中小學(xué)教師工作室主持人之后，圓滿完成了兩批省骨干教師培訓(xùn)對(duì)象的跟崗培訓(xùn)任務(wù)。曾獲廣州市優(yōu)秀班主任、天河區(qū)首批名教師等榮譽(yù)，兩度成為天河教育風(fēng)云人物。