該書分為五個部分,書中側重指導孩子們在簡短的文字中完成一個寫作技巧的訓練, 打破了“一次一篇”的傳統(tǒng)作文教學模式,是以片段式的寫作練習為手段。主要有兩種形式 :一是在篇的統(tǒng)領下,實現逐段分解,降緩坡度 ;二是圍繞主題,專注描寫。在實際的作文教學中,該書的內容先行作了實驗。通過微作文,學生可以根據習作欲望談見聞,發(fā)議論,說心情,記思想,寫感受,有針對性地用三言兩語寫成一個片段,隨性而發(fā),化整體為部分,有效克服作文恐懼,自然成文。教師在無形中呵護學生言語心智。尤其重要的是《好玩的微作文》每一個章節(jié)以微課堂、微薦讀、微點評、微訓練的形式展開,以片段的方式實現邊寫邊評、邊評邊改,為學生提供嘗試和展示言語才華的機會,誘發(fā)學生揣摩言語的興趣,提高言語感受力和想象力。這些微技巧綜合運用起來,就能使文字產生極大的表達效果。《好玩的微作文》始終圍繞一個點來指導,這些微技巧簡單實用,較好地“表現真實的自我”或“表現獨特的內心體驗”,強化言語行為和言語精神動機,激蕩言語生命的沖動和激情。