醫(yī)學(xué)倫理學(xué)

　　《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》是“全國中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育‘十二五’規(guī)劃教材”之一。本教材是依據(jù)習(xí)近平總書記關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重要指示和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010：2020年）》精神，為充分發(fā)揮中醫(yī)藥高等職業(yè)教育的引領(lǐng)作用，滿足中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展對于高素質(zhì)技術(shù)技能中醫(yī)藥人才的需求，由全國中醫(yī)藥職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會、國家中醫(yī)藥管理局教材辦公室統(tǒng)一規(guī)劃、宏觀指導(dǎo)，中國中醫(yī)藥出版社具體組織，全國中醫(yī)藥高等職業(yè)教育院校聯(lián)合編寫，供中醫(yī)藥高等職業(yè)教育教學(xué)使用的教材。本教材力求職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程“三對接”，“崇尚一技之長”，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，做到學(xué)以致用。教材編寫強(qiáng)化質(zhì)量意識、精品意識，以學(xué)生為中心，以“三對接”為宗旨，突出思想性、科學(xué)性、實用性、啟發(fā)性、教學(xué)適用性，在教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)、知識點、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、編寫技巧、語言文字等方面加以改革，從整體上提高教材質(zhì)量，力求編寫出“精品教材”。醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是對醫(yī)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育的一門課程，為培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生良好的職業(yè)道德素質(zhì)和人道主義的職業(yè)精神，促進(jìn)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，體現(xiàn)職業(yè)道德教育的新理念，提高醫(yī)學(xué)各專業(yè)人員職業(yè)道德實踐能力，并適應(yīng)高職高專醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的課堂教學(xué)需求，全國多所院校具有本學(xué)科豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師共同編寫了這本新教材。本教材共11章，主要內(nèi)容包括：醫(yī)學(xué)倫理基本理論、醫(yī)學(xué)各專業(yè)倫理規(guī)范、醫(yī)學(xué)倫理實踐活動三方面的內(nèi)容。編寫中，我們力求體現(xiàn)與時俱進(jìn)的教育理念，緊密聯(lián)系社會現(xiàn)實，采取“社會窗口”的形式分析實際問題，提高學(xué)生的道德實踐能力，使之真正做到學(xué)以致用。為增強(qiáng)教材與實際教學(xué)的適應(yīng)性，書中設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)、本章小結(jié)和思考題，以方便師生的教與學(xué)。本教材適合高等職業(yè)教育的中醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、針灸推拿、中醫(yī)骨傷專業(yè)用，使用范圍廣泛，深淺適度。

暫缺《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》作者簡介