英漢口譯技能教程：交替?zhèn)髯g

　　本書以認(rèn)知心理學(xué)為基礎(chǔ)，以信息加工為主線，以技能與思維培養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)職業(yè)譯員為目標(biāo)，承接《英漢口譯技能教程：聽辨》的口譯信息輸入與加工中的聽辨技能訓(xùn)練，將交替?zhèn)髯g中的信息存儲(chǔ)（記憶、記錄）與信息輸出（傳譯）作為重點(diǎn)，分析了記憶、記錄及傳譯等認(rèn)知過程及所需技能；介紹了記憶與記錄等技能的訓(xùn)練方法；提供了真實(shí)國(guó)際會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)材料作為技能訓(xùn)練素材；提出了“穿過源語獲取信息并以目標(biāo)語表達(dá)信息”的傳譯思維；提供了會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例并從市場(chǎng)譯員視角加以示范和評(píng)點(diǎn)；提供了若干場(chǎng)真實(shí)國(guó)際會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)材料作為口譯實(shí)戰(zhàn)素材并從市場(chǎng)譯員視角給出參考譯語；最后圍繞進(jìn)入口譯市場(chǎng)，從譯員角色、譯前準(zhǔn)備、臨場(chǎng)應(yīng)變及職業(yè)發(fā)展等角度進(jìn)行了分析，從而促進(jìn)口譯學(xué)員向職業(yè)譯員的轉(zhuǎn)變。

　　盧信朝，中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)會(huì)員，會(huì)議口譯員，口譯教師。北京外國(guó)語大學(xué)中國(guó)外語教育研究中心翻譯學(xué)（同聲傳譯方向）博士生、高級(jí)翻譯學(xué)院英漢同聲傳譯碩士，上海外國(guó)語大學(xué)英語語言文學(xué)碩士。2004年至今為包括聯(lián)合國(guó)機(jī)構(gòu)、世界經(jīng)濟(jì)論壇、博鰲亞洲論壇、APEC等在內(nèi)的客戶提供會(huì)議同聲傳譯及交替?zhèn)髯g近1000場(chǎng)次，為多位外國(guó)元首與政府首腦、國(guó)際組織領(lǐng)導(dǎo)人、中國(guó)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、世界500強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)袖、諾貝爾獎(jiǎng)學(xué)者等提供過口譯服務(wù)。編著《英漢口譯技能教程：語言進(jìn)修與知識(shí)習(xí)得》《英漢口譯技能教程：聽辨》《英漢口譯技能教程：口譯》《挑戰(zhàn)口譯：聽辨》等教材，發(fā)表《英漢同聲傳譯譯員輪換與譯語質(zhì)量》《英漢口譯聽辨：認(rèn)知心理模式、技能及教學(xué)》《口譯質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn)與多重視角》《中國(guó)口譯教學(xué)：現(xiàn)狀、問題及對(duì)策》等論文。