標準化病人輔導：臨床能力評價方法

原著前言
導論
第一部分 必備技能部分：發(fā)展訓練標準化病人的專業(yè)資質
第一章 概述：標準化病人輔導的藝術與實踐
標準化病人輔導的協作性
標準化病人輔導的獨特性
標準化病人的表演環(huán)境
標準化病人的即興表演準則
有效輔導的必備資質
掌握基本的表演和導演知識
與標準化病人建立信任關系
在工作中注入熱情與敏感
相信所感所知
選擇合適標準化病人的重要性
是否雇傭職業(yè)演員做SP
引導遴選出的SP提高表演質量
標準化病人所需掌握的技能
飾演病人的能力
觀察醫(yī)學生行為的能力
過程回憶的能力與完成核查表的能力
向醫(yī)學生給出反饋的能力
標準化病人輔導員所需掌握的技能
本章小結
內容前瞻
第二章 臨床技能：如何掌握基本的行醫(yī)技能
學習四種臨床技能
病史采集技能
體格檢查
醫(yī)患溝通技能（PPI）
信息告知（IS）與病人教育技能
如何通過扮演醫(yī)學生來培訓SP
本章小結
內容前瞻
第三章 表演：標準化病人如何飾演病人
走進病人的世界
病人是什么狀態(tài)？
病人案例：SP表演的基石
表現病人的真實性
熟悉表演技巧
將表演、導演與SP輔導融會貫通
作為演員的SP與作為導演的輔導員
融標準化與創(chuàng)造性為一體
關于職業(yè)與非職業(yè)演員的比較
表演的藝術：關于如何提高表演效果的一個范例
由外而內：通過行為觀察挖掘角色
由內而外：通過想象力觸發(fā)情感
本章小結
內容前瞻
第四章 導演：輔導標準化病人深化表演效果
輔導員／導演與SP的關系
導演SP的一般性原則
其他的輔導原則
一些輔助SP的具體方法
本章小結
內容前瞻
第二部分 培訓程序：挑選與培訓標準化病人
第五章 選角：找到適合的標準化病人
招募
招募原則
招募資源
招募流程
試演
試演的基本方法
試演的安排
試演材料
向試演申請人進行內容簡介
試演
……
后記
參考文獻
關于表演和導演的推薦閱讀資料
附錄A 瑪麗亞·戈麥斯案例資料
附錄B 標準化病人管理表格