橋隧施工與修理

　　目前，鐵道施工與養(yǎng)護專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)選擇主要分為兩個方向：一是工程建設(shè)單位，主要從事鐵路建設(shè)施工，如果只具備維修方面的知識和技能，就不能完全勝任施工工作。二是鐵路局工務(wù)部門，這些單位的主要工作雖屬于維修，但還是會參與一些既有線橋隧的大修施工作業(yè)，而施工作業(yè)就必須掌握施工知識與技能。這本《橋隧施工與修理》在原有《橋隧工》教材的基礎(chǔ)上，增加了鐵路橋、隧、涵施工方面的知識與技能，使學生在掌握基本的施工知識與技能的基礎(chǔ)上，能夠更好地從事維修工作，基礎(chǔ)更為扎實，既滿足鐵路工程建設(shè)部門的崗位需求，又能滿足鐵路運營養(yǎng)護部門的崗位需求?！稑蛩硎┕づc修理》在“理實一體化教學”運用中，簡單的施工技能可通過學校的實驗室進行教學；復雜的施工工藝和技能，可通過學校與軟件公司合作開發(fā)的CAI課件進行教學，課件的教學可讓學生有身臨其境的感覺，能生動形象地把施工場所和施工工藝、施工方法展現(xiàn)在學生面前，讓學生更容易掌握專業(yè)技能，同時能激發(fā)學生學習的積極性和主動性，為校內(nèi)專項實習和校外綜合實習打下堅實的基礎(chǔ)，更好地開闊學生視野、創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生學習能力、團隊合作能力和專業(yè)能力?！稑蛩硎┕づc修理》由涼山州職業(yè)技術(shù)學校周國英擔任主編，涼山州職業(yè)技術(shù)學校校長高勇對本書內(nèi)容進行了審閱。

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