實踐與變革：中國參與國際社會體系進程研究

　　我們的核心概念是實踐。中國參與國際體系，不是某種先知先覺的抽象理念的驅(qū)動，而是首先體現(xiàn)在中國自主地、積極地、穩(wěn)步地參與國際體系的各種實踐活動上面，體現(xiàn)在中國與國際體系互動產(chǎn)生的各種實踐活動上面。為準確把握和解釋中國參與國際體系的關(guān)系，我們提出一個以“參與實踐”為核心概念的理論解釋框架?！皡⑴c實踐”是指參與國際體系的實踐活動，是一個以實踐為基本內(nèi)容的活動過程。參與實踐模式突出“實踐選擇”，認為實踐活動本身是行動實施的主要驅(qū)動力量。西方國際主流關(guān)系理論之所以難以解釋中國參與國際體系的行動，是因為這一過程不是單純的利益權(quán)衡使然，也不是單純的制度和規(guī)范約束使然，而是行為體自主性的實踐使然，比如中國參與國際體系進程中關(guān)鍵的因素就是中國主動“摸著石頭過河”的實踐活動，是中國將改革與開放這兩個方面有機結(jié)合在自己的實踐過程之中。[1]這個模式以行為體的“實踐活動”為研究基點，以“實踐過程”為研究內(nèi)涵，以“實踐邏輯”為行為體的行為動力。根據(jù)這一分析模式，我們在“參與實踐”與“身份承認”和“秩序變革”之間建立起一個因果作用機制，用于解釋中國積極參與國際體系的過程。

　　秦亞青，外交學院院長，教授，博士生導師，出版專著多部，發(fā)表論文多篇，是中國國際政治理論研究領(lǐng)軍人物。孫吉勝，外交學院副院長，教授，博士生導師，出版專著多部，發(fā)表論文多篇。