學(xué)習(xí)型組織建設(shè)理論實(shí)務(wù)

定　價(jià)：￥26.00

作　者：	王強(qiáng)，汪秀英著
出版社：	黃河水利出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787550913622	出版時(shí)間：	2016-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	187	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　作者通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)組織的反思，提出學(xué)習(xí)力是改變組織和個(gè)人現(xiàn)狀的力量源泉，指出沒(méi)有學(xué)習(xí)力就沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的理念。倡導(dǎo)在21世紀(jì)要有終身學(xué)習(xí)的思想，努力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)意識(shí)，改善固有心智模式，在正確價(jià)值觀指導(dǎo)下鍛造系統(tǒng)思考能力，通過(guò)系統(tǒng)思考改變自己、改變組織而后改變社會(huì)。《學(xué)習(xí)型組織建設(shè)理論實(shí)務(wù)》通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的案例，表明學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持、重在運(yùn)用，每個(gè)人要有活到老、學(xué)到老的意識(shí)，把學(xué)習(xí)型個(gè)人、家庭、組織、政黨建設(shè)好，繼而建設(shè)美好的國(guó)家?！秾W(xué)習(xí)型組織建設(shè)理論實(shí)務(wù)》可供行政事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、社會(huì)服務(wù)人群學(xué)習(xí)參考，也可作為行業(yè)職工培訓(xùn)、大專院校學(xué)生的教材。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《學(xué)習(xí)型組織建設(shè)理論實(shí)務(wù)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

前言
第一章學(xué)習(xí)型組織建設(shè)理論淺釋
一、組織的定義
二、傳統(tǒng)組織的弊端
三、學(xué)習(xí)型組織的優(yōu)勢(shì)
四、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)理論的發(fā)展歷程
五、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)理論的要點(diǎn)
六、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)理論的性質(zhì)
第二章學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的五項(xiàng)要素
一、自我超越
二、共同愿景
三、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
四、改善心智
五、系統(tǒng)思考
第三章學(xué)習(xí)型組織理論的內(nèi)涵
一、學(xué)習(xí)力
二、快樂(lè)工作
三、創(chuàng)新
第四章學(xué)習(xí)型組織的特征
一、精簡(jiǎn)與扁平化
二、工作學(xué)習(xí)互融
三、自主管理
第五章學(xué)習(xí)改變命運(yùn)
一、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮前程
二、學(xué)習(xí)益智潤(rùn)德
三、學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持
四、學(xué)習(xí)需講方法
第六章學(xué)習(xí)改善心智
一、成語(yǔ)中的心智
二、心魔形成智障
三、點(diǎn)贊陽(yáng)光心態(tài)
四、改變心智的八種方法
第七章學(xué)習(xí)與中國(guó)夢(mèng)
一、國(guó)人學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
二、讀書日的啟示
三、讀書成就偉人夢(mèng)
四、閱讀點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)
第八章黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)學(xué)習(xí)的論述
一、毛澤東談學(xué)習(xí)
二、鄧小平談學(xué)習(xí)
三、江澤民談學(xué)習(xí)
四、胡錦濤談學(xué)習(xí)
五、習(xí)近平談學(xué)習(xí)
第九章創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的路徑
一、理念化是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的首要環(huán)節(jié)
二、制度化是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要環(huán)節(jié)
三、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織基本任務(wù)
第十章學(xué)習(xí)型組織建設(shè)案例
一、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)案例
二、學(xué)習(xí)型個(gè)人案例
參考文獻(xiàn)
后記