育德明效 啟智立思：大學生思想政治教育探索與實踐

第一篇 黨團建設
樹立“五星黨員”先進典型，引領學生全面發(fā)展
基于“爭先創(chuàng)優(yōu)活動的大學生黨員發(fā)展機制創(chuàng)新”的研究與實踐
依托“紅色講堂”，用先進文化教育和引領青年學生
拓展服務育人空間，構建和諧學生社區(qū)
學生黨員宿舍創(chuàng)先爭優(yōu)的新途徑
創(chuàng)建“四三三團建模式”，提升基層團組織生命力
師生黨支部結對共建長效機制
離休老黨員幫助青年學生黨員和入黨積極分子堅定理想信念
第二篇 發(fā)展輔導
“四位一體”開展團體心理輔導，提高大學生心理健康水平
發(fā)揮學生主體性的大學生心理健康教育
搭建平臺促校企合作，提高工程應用型人才培養(yǎng)質量
用心奉獻，助力學生科技工作新騰飛
緊密結合學科專業(yè)，創(chuàng)建健康文化品牌
先做學生朋友，再做學生老師——基于實驗室研究團隊的學生成長發(fā)展促進模式
深入開展就業(yè)課程體系建設，提高學生就業(yè)競爭力
發(fā)揮高水平藝術團引領作用，提高理工科院校大學生藝術素養(yǎng)
以“星火基金”為載體培養(yǎng)本科生創(chuàng)新素質的探索與實踐
學業(yè)科技雙豐收，考學留學不遺漏
“教育、引導、服務”三位一體，基于學生課外科技活動培養(yǎng)學生創(chuàng)新意
識和實踐能力一126
創(chuàng)建“文化節(jié)”品牌項目，提升環(huán)境育人功能
學業(yè)推進，注重實效，扎實工作，助力成長
激發(fā)創(chuàng)新熱情，培養(yǎng)科技動力
科技引航，促進學業(yè)發(fā)展
全員育人，立體覆蓋，學業(yè)輔導，重在實效——學業(yè)輔導工作實踐
“價值引入+能力導向”的社會工作學生培養(yǎng)
第三篇 管理服務
實踐育人，知行合一——思想政治理論實踐課的探索與創(chuàng)新
科學精神與學術規(guī)范教育的實踐
發(fā)揮主人翁意識，全員參與班主任工作，齊心協(xié)力做實事
構建學生安全防控體系，服務學生成長成才
精細化理念，抓三風建設，促新生適應
院一系一班三級聯(lián)動促優(yōu)良學風，全面提高人才培養(yǎng)質量
朝陽工程創(chuàng)新成果
發(fā)揮新教師專業(yè)優(yōu)勢，助力學生成長成才
創(chuàng)新新生引航工程，多維度促進新生健康成長
依托“專業(yè)班主任團隊建設”新模式
推進兩團七隊建設，提升工科學生綜合素質
把握形勢與政策教育規(guī)律，提升思想政治工作實效
第四篇 一線風采
細雨潤物無聲，助力學生成長
組織參與國際級競賽，提升學生國際競爭力
高質量升學就業(yè)源自學生內在學習動力的調動
研究生就業(yè)：一場苦辣酸甜的盛宴
擴展紅色“1+1”活動平臺，提升學生黨建工作活力
提高學生培養(yǎng)質量，促進學生成功就業(yè)
基于學生成長需求的“換位”式班級管理模式研究
為樸實無華的青春添彩
促意識，講策略，供資源，提高考研升學率
搭建平臺，建立三位一體學生科技培養(yǎng)體系
加強思想素質教育，提高體育班學生的綜合成績
以“點”連“線”帶全面，面面開花
做好學生德育的引領者、專業(yè)的引路人
傳統(tǒng)文化進社區(qū)，促進學生全面發(fā)展
后記