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案例教學(xué)指南

案例教學(xué)指南

定 價(jià):¥39.00

作 者: [美] 小勞倫斯·E·林恩(Laurence,E.,Lynn 著;郄少健,岳修龍 等 譯
出版社: 中國人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 公共行政與公共管理經(jīng)典譯叢·經(jīng)典教材系列
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787300229065 出版時(shí)間: 2016-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 176 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  有效的案例教學(xué)應(yīng)如何開展?案例討論之前需要做哪些準(zhǔn)備工作?什么樣的案例才是好案例?如何選擇不同類型的教學(xué)案例?案例寫作有哪些方法和技巧?林恩的《案例教學(xué)指南》對上述問題進(jìn)行了系統(tǒng)而富有啟發(fā)性的闡述,是一部經(jīng)典的案例教學(xué)法著作。全書從案例教學(xué)的發(fā)展與目標(biāo)、案例教學(xué)的技巧、案例的選擇與使用、案例的寫作等多個(gè)角度,全方位地探討了案例與案例教學(xué)問題。作者還在圖書末尾附上了一個(gè)完整的教學(xué)案例分析樣本,供讀者參考使用。本書非常注重在寬廣的學(xué)科背景下探討案例與案例教學(xué)方法,因此,本書廣泛適用于公共管理、工商管理、社會(huì)工作、法學(xué)、醫(yī)學(xué)等適合案例教學(xué)的各個(gè)學(xué)科,是案例教學(xué)方法領(lǐng)域一部集理論指導(dǎo)意義與實(shí)際運(yùn)用價(jià)值于一身的不可多得的經(jīng)典之作。林恩的《案例教學(xué)指南》一書有著巨大的社會(huì)需求,它將會(huì)被視為案例教學(xué)法的起源、效用和技巧的**指南。那些希望利用案例來活躍課堂氣氛和提高學(xué)生參與度的人會(huì)因林恩教授合理、翔實(shí)的建議而受益匪淺?!羧A德?哈索克(哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院案例項(xiàng)目主管)林恩再次做了一件這樣的事——為這個(gè)領(lǐng)域?qū)懸槐?*的書。這本明晰的、充滿文采的《案例教學(xué)指南》給出了案例教學(xué)的基本原理,并就如何利用案例從教學(xué)中得到*大收獲提供了有用的細(xì)節(jié)。它對所有教師都是有幫助的,它能有效地幫助人們應(yīng)付來自公共服務(wù)領(lǐng)域的各種嚴(yán)峻挑戰(zhàn)?!瑐悾可碃枺~約大學(xué)名譽(yù)教授)

作者簡介

  小勞倫斯?E?林恩(Laurence E. Lynn, Jr.)美國芝加哥大學(xué)公共管理榮譽(yù)退休教授,退休后在得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校約翰遜公共事務(wù)學(xué)院擔(dān)任研究教職,此前還曾在哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院、得克薩斯農(nóng)工大學(xué)布什政府與公共服務(wù)學(xué)院、斯坦福大學(xué)商學(xué)院、英國曼徹斯特商學(xué)院等院校擔(dān)任教職。他曾長期在聯(lián)邦政府中擔(dān)任要職,并親自參與聯(lián)邦、州及地方各級機(jī)構(gòu)、慈善基金及世界銀行等機(jī)構(gòu)的咨詢工作。林恩著述頗豐,出版《公共管理:新的還是舊的》《公共管理:三個(gè)維度的研究視角》等多部著作,同時(shí)還是《牛津公共管理手冊》的第二主編;他還發(fā)表了大量的論文,編寫了數(shù)量眾多的教學(xué)案例。因其在公共行政研究和實(shí)踐領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn),林恩教授獲得了德懷特?沃爾多獎(jiǎng)、H?喬治?弗雷德里克森獎(jiǎng)等多項(xiàng)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)。

圖書目錄

第1篇 案例教學(xué):原則
第1章 什么是案例方法
1.1案例方法的發(fā)展
1.2其他應(yīng)用
1.3作為一種研究方法和產(chǎn)品的案例研究
1.4案例與文化
1.5總結(jié)
第2章 “我不需要案例教學(xué)”
2.1“我不認(rèn)為它是一個(gè)有效的教學(xué)方法”
2.2“我想使用案例教學(xué),但是……”
2.3如果你立志成為一個(gè)有效率的教師,為什么你應(yīng)繼續(xù)閱讀本書
第3章 我們?yōu)槭裁唇蹋簯?zhàn)略性的問題
3.1教學(xué)目標(biāo)
3.2以問題為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)
第4章 我們應(yīng)如何教學(xué):戰(zhàn)略性的回答
4.1指導(dǎo)教師的工具箱
4.2理論上的教學(xué)與學(xué)習(xí)
4.3實(shí)踐中的教學(xué)與學(xué)習(xí)
4.4用于案例教學(xué)的案例
第2篇 案例教學(xué):技巧
第5章 案例教學(xué):基本要素
5.1什么是案例教學(xué)
5.2傳統(tǒng)教學(xué)與案例教學(xué)的比較
5.3對教師的要求
5.4還有哪些重要事項(xiàng)
5.5誰可以成為案例教師
第6章 學(xué)員的特點(diǎn)
6.1不同的群體,不同的風(fēng)格
6.2設(shè)計(jì)案例研究小組
6.3教師缺乏經(jīng)驗(yàn),學(xué)生經(jīng)驗(yàn)豐富:能行得通嗎
第7章 教學(xué)筆記和課堂計(jì)劃:做好這些,充分利用
7.1什么是教學(xué)筆記
7.2教學(xué)筆記的規(guī)范性提綱
第8章 案例討論:準(zhǔn)備工作
8.1動(dòng)員學(xué)習(xí)者
8.2教師/指導(dǎo)者的準(zhǔn)備工作
8.3學(xué)生的準(zhǔn)備工作
8.4案例討論
8.5結(jié)束
第9章 案例討論的秘訣
9.1重中之重
9.2你開始的行動(dòng)
9.3開場
9.4將討論推向前進(jìn)
9.5保持連貫性
9.6但是如果不起作用怎么辦
9.7評價(jià)你的成效
第10章 案例討論:結(jié)尾
10.1最終印象
10.2結(jié)局內(nèi)容及其他準(zhǔn)備材料
10.3結(jié)束討論的技能
第3篇 課程計(jì)劃
第11章 選擇案例:全部課程和單門課教程
11.1課程背景
11.2教程組織
11.3教程內(nèi)容
第12章 選擇案例:類型、格式和長度
12.1案例類型
12.2案例格式
12.3案例長度
第13章 選擇案例:星級質(zhì)量的案例
13.1學(xué)生喜歡案例中的什么
13.2教師喜歡案例中的什么
13.3星級質(zhì)量的案例
13.4其他考慮

第4篇 案例寫作
第14章 案例寫作的基本要領(lǐng)
14.1首要原則
14.2書寫案例的八個(gè)步驟
14.3花費(fèi)多長時(shí)間
第15章 為教學(xué)案例所做的研究
15.1文獻(xiàn)研究
15.2實(shí)地研究
15.3第三類研究
第16章 書寫案例草稿
16.1預(yù)寫作
16.2書寫一個(gè)星級質(zhì)量的案例
16.3你完成任務(wù)了嗎
附錄 教學(xué)案例分析樣本
參考文獻(xiàn)
索引

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